DEWAN RACANA IAIN BANTEN

Dwnload

2008-09-05T09:18:00.002+07:00

Yang suka Lagu religi Ungu ( Do`a yang terlupakan)
download

Yang suka Lagu religi Ungu ( Hidup Hanya sementara)

download
Cahaya Mu
download

ungu

2008-09-05T09:01:00.001+07:00

Bagi kakak-kakak nyang suka lagu religi dari ungu ( Dengan Napas mu)

download

Pesan Kakak

2008-09-04T12:40:00.000+07:00

View my Guestbook
Free Guestbooks by Bravenet.com

Estafet Air

2008-09-02T12:11:00.000+07:00

Estafet Air

Estafet Air. :
Tujuan :
1. Kerja sama tim.
2. Mengatur cara kerja yang efektif.
3. Pembagian tugas/ menempatkan personil dengan tepat.
4. Kekompakan antar anggota dan seluruh anggota regu.

Alat :
1. 1 buah ember berisi air secukupnya.
2. 1 buah gelas yang bagian bawahnya telah berlubang kecil.
3. 1 buah botol plastik

Pelaksanaan :
1. Peserta duduk dengan posisi berbanjar.
2. Peserta paling depan bertugas mengambil air dan yang paling belakang bertugas menuangkannya dalam botol.
3. Gelas yang berisi air diberikan secara estafet kepada rekannya yang dibelakang melalui atas kepala.

Peraturan :
1. Lubang Gelas hanya boleh ditutup dengan jari tangannya saja.
2. Menggunakan batas waktu tertentu.
3. Botol yang berisi air terbanyak dengan batas waktu tertentu itulah pemenangnya.
4. Dapat menggunakan rival/ lawan bermain dengan regu lain.

http://goens.edublogs.org/out-door-games/estafet-air/

2008-09-02T12:08:00.000+07:00

PICTURE PUZZLE

Teaching point :

1. Membangun rasa saling percaya kepada sesama kawan.

2. Kerja sama regu.

3. Komunikasi yang efektif.

4. Rasa percaya diri

Lama permainan : 30 – 60 menit

Perlengkapan : Gambar yang dipotong-potong menjadi 15-20 bagian

Instruksi :

1. Peserta dibagi dalam kelompok yang terdiri dari 5-6 orang, salah satunya menjadi pengamat (ditentukan sendiri oleh masing-masing kelompok).

2. Tiap peserta dalam kelompok memperoleh satu gambar yang sudah dipotong-potong (kecuali pengamat), yang dijadikan satu dalam satu wadah/meja dengan potongan-potongan gambar peserta lain.

3. Tugas masing-masing peserta menyusun kembali potongan-potongan gambar menjadi satu gambar yang utuh, dengan ketentuan :

a. Jika memperoleh potongan gambar yang tidak diperlukan/tidak sesuai, peserta harus segera mengembalikan ke dalam wadah/meja agar peserta lain dapat mengambil jika cocok dengan gambar yang dimiliki;

b. Tidak boleh meminta atau mengambil dari peserta lain, tetapi hanya boleh mengambil potongan gambar dari wadah/meja;

c. Tidak boleh saling berbicara, berkomunikasi dengan isyarat ataupun campur tangan dalam pekerjaan peserta lain.

4. Tugas pengamat dalam setiap kelompok mengamati dan mencatat apa yang terjadi padak kelompoknya selama permainan berlangsung dengan memperhatikan hal-hal berikut :

a. Adakah peserta yang melanggar peraturan ?

b. Peraturan mana yang dilanggar ?

c. Mengapa peraturan itu dilanggar ?

d. Adakah peserta yang menumpuk banyak potongan gambar dan tidak mau mengembalikan ke wadah/meja ?

Ulangi permainan ini dengan ketentuan, peserta boleh berkomunikasi dan saling membantu dalam kelompoknya.

Debriefing :

1. Apa kesulitan peserta dalam menyusun gambar ?

2. Bagaimana cara mereka mengaplikasikan pengalaman pada kehidupan ?

Catatan :Gambar bisa bikin sendiri lalu dipotong menjadi beberapa bagian

http://goens.edublogs.org/out-door-games/puzzle/

2008-09-02T12:04:00.000+07:00

Permainan Mengenali Teman
Peralatan : Kertas kosong, alat tulis untuk tiap peserta
Jumlah Pemain : Berapa saja
Waktu : 10-12 menit
Tujuan : - Saling mengenal secara lebih mendalam
- Berani Mengungkapkan diri
- Melatih kecerdasan
Pemimpin membagikan kertas kosong kepada semua peserta. Seluruh peserta lalu menulis data pribadi mereka (nama lengkap, data keluarga, status, sekolah/pekerjaan, hobi, alamat, dan sebagainya). Setelah itu kertas yang sudah terisi dikembalikan kepada pemimpin. Lalu pemimpin memberikan lagi secara acak kepada peserta. Pemimpin memberikan waktu 2-3 menit kepada para peserta untuk menghafal data pribadi kawannya itu. Kemudian pemimpin menunjuk kepada salah seorang peserta dan bertanya kepadanya tentang data pribadi yang ia terima. Peserta harus mampu menjawab pertanyaan pemimpin. Sementara itu yang memiliki data pribadi harus memperhatikan benar/tidaknya jawabannya.

di posting dari http://goens.edublogs.org

Estafet Kelereng

2008-09-02T11:58:00.000+07:00

Estafet Kelereng :Tujuan :

1. Kerja sama tim.
2. Membagi tugas habis ( Manajemen )
3. Mengatur diri kapan bertindak dan memberikan kesempatan.
4. Mengatur trategi bermain secara bersama sama.

Alat :

1. Bambu yang terbelah 2 ( ukuran panjang 50 cm, diameter bebas ) bisa juga pakai pelepah pohon pisang. Jumlah bambu sesuai dengan jumlah anggota regu yang akan bermain )
2. 1 buah kelereng.
3. 1 buah gelas plastik.

Pelaksanaan :

1. Tiap anggota regu memegang 1 buah bambu belah, 1 orang lainnya memegang gelas.
2. Tetapkan jarak tempuh dalam estafet ( 10 – 15 meter )/ semakin jauh jaraknya semakin memiliki kesulitan tertinggi.
3. Seluruh peserta berupaya mengatur gerak kelereng melalui bambu belah secara estafet hingga sampai ke tempat tujuan yang ditentukan.
4. Finish terakhir adalah memasukan kelereng kedalam gelas plastik.

Peraturan :

1. Saat kelereng meluncur/ bergulir tidak boleh tersentuh jari tangan.
2. Kelereng bergerak/ bergulir hanya melalui satu jalur yakni bambu tersebut.
3. Apabila kelereng jatuh, permainan diulang sekali lagi . ( Boleh diberikan kesempatan lebih dari 1 kali )
4. Diupayakan ada rival/ lawan regu lainnya. Yang tercepat memasukkan kelereng dalam gelas itulah pemenangnya.

diambil dari /goens.edublogs.org

kereta panjangan

2008-09-02T11:54:00.002+07:00

kereta panjang

1. Kerja sama antar anggota dan tim.
2. Mengatur Strategi dan kreatifitas.
3. Menempatkan diri sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.

Alat : Tidak ada

Pelaksanaan :
1. Peserta 10-20 orang
2. seluruh Peserta sebaiknya menggunakan celana panjang.
3. Gunakan lokasi/ tempat yang tidak becek.
4. Dikakukan serentak terdiri dari beberapa regu.
5. Tiap regu memiliki anggota yang sama.

Peraturan :
1. Tiap regu berupaya keras membuat tim nya menjadi regu dengan deretan yang paling panjang.
2. peserta Boleh menggunakan benda apa saja yang saat itu di bawa sebagai penyambung ( Dompet , kartu, sepatu, tali sepatu, ikat pinggang, kaos kaki dll.)
3. Tetapi Tidak diperkenankan menggunakan setangan leher apalagi sampai copot baju dan celana ( bisa kena UU anti Pornografi lho…).

panjang-panjangan3.gif

Susunan Pengurus 2008-2009

2008-09-01T23:32:00.002+07:00

SUSUNAN PENGURUS DEWAN RACANA

SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN

DAN

NYI AGENG RATU AYU KIRANA

GERAKAN PRAMUKA GUDEP 01-281/01-282

PANGKALAN IAIN ”SULTAN MAULANA HASANUDDIN”BANTEN

MASA BHAKTI 2007-2008

KA. MABIGUS

PROF.DR.H.M.A TIHAMI, M.A M.M

PEMBINA GUDEP

H.A HIDAYAT S.HI

PEMBINA PUTRA

SYEKH. A MAULANA, S.Ag

KETUA PUTRA

IMAN NURKHOLIK

PEMANGKU ADAT PUTRA

ANDIKA PUTRA

SEKRETARIS PUTRA

RAHMATULLAH

BENDAHARA

TB. HUSNI MUBARAK

BIDANG-BIDANG

DIKLATPRAM

M.ENGANG YUSUF

A.BAEDOWI

ABDIMAS

AL-MUHIDDIN

YAYAT MUNAWAR

BANGMIKAT

BAHRUL ULUM

KHASAN BASRI

KESEKRETARIATAN

A.BAEHAQI

FARID HIDAYATULLAH

PEMBINA PUTRI

EUIS NOVIYANTI, S.Pd

KETUA PUTRI

MUFLIHAH

PEMANGKU ADAT PUTRI

SITI JULIMAH

SEKRETARIS PUTRI

UMYATI MARZUKI

BENDAHARA

RU’IYAT

BIDANG-BIDANG

DIKLATPRAM

MAESAROH

HIKMAH INSANI

ABDIMAS

TAUSIYAH

IRMAWATI

BANGMIKAT

LUTFIYANAH

MURTI HARIYAT

KESEKERTARIATAN

EVI SILVIYANI

RAIHANATUL JANNAH

MURAC, PELANTIKAN, UP-GRADING DAN RAPAT KERJA

2008-09-01T23:26:00.001+07:00

Salam pramuka

Sebenarnya informasi ini sudah harus dipublikasikan minggu-minggu lalu, di karenakan kesibukan dan aktifitas baik di kampus maupun di luar kampus, jadinya baru saat ini baru kita publikasikan kepada kakak-kakak pengunjung.

Walaupun berita ini sudah tidak up-to date lagi bagi kakak-kakak pramuka di IAIN Banten, tetap kakak-kakak di luar sana juga harus tahu juga dong.

Dewan racana pangkalan IAIN Banten telah melaksanakan Musyawarah Racana (MURAC ) pada tanggal 25-26 juli dengan hasilnya yang sangat memuaskan walaupun terjadi keributan dan saling aduh argument, terutama tentang susunan kepengurusan, sehingga murac kali ini adalah murac paling lama dan paling lambat, kalau bisa dimasukan ke MURI ( Musium Rekor Indonesia), murac kali bisa dikategorikan, dan kak.IMAN NURKHOLIK akirnya yang terepilih menjadi ketua satuan putra dan kak.MUFLIHAH terpilih menjadi ketua satuan putri(Selamat yac..!!!) setelah beberapa proses dari bakal calon menjadi calon tetap, yang bertempat di Gedung Fakultas Syari`ah dan Ekomomi Islam Kelas Mua`malat Kampus IAIN “SMH”Banten.

Pelantikan, Up-Grading dan Raker adalah salah satu program Dewan Racana Sultan Maulana Hasanuddin dan Nyi Ageng Ratu Ayu Kirana yang dilaksanakan satu tahun sekali. Dan sebagai rutinitas kegiatan yang ada di racana SMHB dan NARAK.

Tujuan dari kegiatang ini adalah agar tersusunnya kepengurusan baru masa bakti 2008-2009

Adapun pelantikan, up-grad sekaligus rapat kerja dilaksanakan pada tanggal 22-24 Agustus di kampus IAIN “SMH”Banten dan villa Cikole Pandegelang.

Sebelum kita berangkat kelokasi tempat raker (villa Cikole Pandegelang.) para pengurus dan anggota dibekali dengan materi-materi yang mendukung terhadab jalannya roda kepengurusan kedepan dan yang pasti materi N pematerinya pun Oke-oke banget.pertama TUPOKSI RACANA ditinjau dari PP. No.80 tahun 1988 yang disampaikan oleh kak. Miftahul Rahmat S.Pd.I, Tekhnik penyusunan program kerja yang disampaikan oleh Kak. Samsul S.Pd.I, dan menejemen kepanitian yang disampaikan oleh Kak. Rony, S.Pd.I.

Setelah melaksanakan rapat kerja kakak-kakak pengurus bareng anggota racana rekreasi di Kolam renag cikole yang tidak terlalu jauh dari tempat kita kumpul dan nyusun program kerja selama satu tahun..( Hitung-hitung refresing Kak ).

Murac N raker selesai tidak langsung istirahat, bahkan para anggota racana di sibukan dengan acara KBM, yaitu OPAK bukan Opak nya seperti kripik atau enye-enye yang kita tahu, tapi Orientasi Pengenalan Akademik yang dilaksanalkan selama 4 ( empat ) hari dari hari senin sampe hari kamis ( 25-28 Agustu 2008), belajar jadi orang sibuk kak.

Mungkin kalo kakak-kakak ingin tahu formulasi susunan pengurus 2008-2009, sudah kami publikasikan baik melalui Blog ini, maupun di www.pramuka-iain.co.cc. dan jika kakak-kakak ada informasi di pangkalannya masing-masing, kirim info ke Racana.iainbanten@yahoo.co.id.

Terimah kasih atas kunjunganya.

Salam pramuka…!!!!

Pramuka menekankan perilaku asusila di Kalangan pelajar

2008-09-01T23:23:00.001+07:00

Revitalisasi gerakan pramuka di kalangan pelajar dan generasi muda di harapkan bias menekan perilaku asusila dan amoral di tengah arus informasi dan globalisasi saat ini. Alasannnya, pramuka membentuk watak dan perilaku ysng jujur, sopan, meningkstkan ketaqwaan dan bertanggung jawab. Ketua kwartir nasional gerakan pramuka Prof. DR. Dr.H.azrul Azwar, MPH ketika melakukan sosialisai revitalisasi gerakan pramuka di kupang ( NTT), beberapa waktu lalu mengatakan, di tengah merebaknya teknologi dan informasi seperti computer, internet, dan telepon seluler di kalangan pelajar, berkembang pula sejumlah adegan mesum yang di edarkan melalui ponsel atau internet.
“Kasusu video mesum di kalangan pelajar tidak hanya terjadi di kota besar, tapi sudah menyebar meluas sampai ke daerah, bahkan sampai ke desa terpencil, berbarengan dengan masuknya jaringan ponsel, orang tua dan para guru di sekolah pun resah, tetapi merekapun tidak dapat menyelesaikan masalah ini”kata kak,Azrul. Menurut kak. Azrul, pramuka-lah jawabannnya.

Di ambil dari bulletinWarta Kwarnas Edisi 2 Tahun III-2008

Selamat Menunaikan Ibadah Puasa

2008-09-01T15:19:00.001+07:00

Salam pramuka...!!!
Segenab Anggota dan pengurus Dewan Racana Sultan Maulana Hasanuddin Dan Nyi Ageng Ratu Ayu kirana mengucapkan selamat menunaikan dan menjalankan ibadah puasa Ramadhan 1429.H semoga ibadah kita diterimah oleh Allah Swt, Amiiin.

सुसुनन Pengurus

2008-08-13T17:34:00.001+07:00

SUSUNAN PENGURUS DEWAN RACANA

SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN

DAN

NYI AGENG RATU AYU KIRANA

GERAKAN PRAMUKA GUDEP 01-281/01-282

PANGKALAN IAIN ”SULTAN MAULANA HASANUDDIN”BANTEN

MASA BHAKTI 2007-2008

KAK MABIGUS

PROF.DR.H.M.A TIHAMI

PEMBINA GUDEP

H.A HIDAYAT S.HI

PEMBINA PUTRA

SYEKH. A MAULANA, S

JURU ADAT PUTRA

ANDIKA PUTRA

KETUA PUTRA

KIKIN AL-KINDI

KRANI PUTRA

IMAN NURKHOLIK

JURU UANG

M.ENDANG YUSUP

BIDANG-BIDANG

DIKLATPRAM

ABDUL BASIT

SINGGIH GUSTANTO

ABDIMAS

MAMAN . S

AH. BAEHAQI

BANGMIKAT

TB. HUSNI

AH. RAHMATULLAH

PEMBINA PUTRI

EUIS NOVIYANTI, S.PD.I

JURU ADAT PUTRI

LILIS UKROWIYAH

KETUA PUTRI

SITI.JULIMAH

KRANI PUTRI

MUFLIHAH

JURU UANG

RU’IYAT

BIDANG-BIDANG

DIKLATPRAM

MIA ROSMIYATI

MASRUROH

ABDIMAS

EVI SULVIRIYANI

SUSILAWATI

BANGMIKAT

SITI NURLELAH

LUTFIYANAH

Pungkas Tri Baruno Pahlawan Gerakan Pramuka

2008-08-06T13:52:00.000+07:00

Pahlawan Pramuka   Pungkas Tri Baruno, anggota Gerakan Pramuka yang meninggal dunia di  Gunung McKinley, Alaska, merupakan contoh teladan bagi kaum muda di  Indonesia. Pungkas telah membuktikan bahwa kaum muda Indonesia masih  tetap mempunyai semangat dan kemampuan, sehingga berhasil mencapai puncak gunung setinggi 20.320 kaki. 

Walaupun cuaca kurang bersahabat, karena berangin cukup kencang dan suhu  udara mencapai minus 25 derajat Celcius, Pungkas dan Hartman Nugraha,  keduanya Pramuka Penegak dari Kwartir Cabang Jakarta Barat, berhasil  mencapai puncak Mt McKinley setinggi 20.320 kaki dan mengibarkan bendera  Merah Putih serta bendera Tunas Kelapa, lambang Gerakan Pramuka.

  John A Loomis, petugas penjaga gunung dan sekaligus petugas kesehatan  Taman Nasional Denali, yang juga meliputi kawasan Gunung McKinley  melaporkan, setelah mengibarkan bendera Merah Putih, Pungkas, Hartman  Nugraha, dan dua pemandu, turun gunung menuju /camp/ di ketinggian  17.400 kaki.  Namun, sepuluh menit menjelang tiba di /camp/, Pungkas jatuh terduduk.  Dia mencoba bangkit, tetapi jatuh dan pingsan.  Dua pemandu segera melakukan pertolongan dengan pernapasan buatan. Upaya  menolong dilakukan hampir satu jam, termasuk memberikan suntikan dua  dosis ephinephrin untuk mencegah gagal jantung.  Beberapa pemandu gunung lainnya juga tiba untuk melakukan pertolongan,  tetapi tak berhasil. Pungkas diperkirakan meninggal dunia Senin (7/7)  pukul 09.40 waktu setempat atau Selasa (8/7) pukul 20.00 WIB.

  Ketua Kwartir Nasional (Kakwarnas) Gerakan Pramuka, Prof Dr dr Azrul  Azwar, MPH, menganggap pendakian ke puncak Mt McKinley di Alaska yang  dilakukan Pungkas Tri Baruno, tidaklah sia-sia. "Adik Pungkas adalah  pahlawan bagi Gerakan Pramuka," ujar Azrul Azwar sambil menambahkan  bahwa seluruh jajaran Gerakan Pramuka turut berduka cita dengan  meninggalnya Pungkas.  Saat ini, jenazah Pungkas tengah dalam evakuasi menuju /base camp/  sebelum dibawa ke Talkeetna dengan helikopter, dan selanjutnya dibawa ke  Anchorage. Dari Anchorage, baru akan dibawa pulang ke Jakarta dengan  pesawat komersial, melalui Taipei. Diperkirakan jenazah akan tiba di  Jakarta, Minggu (13/7) atau Senin (14/7).

  Pungkas merupakan anggota Tim Ekspedisi Tunas Indonesia 2008 yang  dibentuk Kwartir Nasional, untuk memperingati 100 tahun Kebangkitan  Nasional atau 100 tahun Gerakan Kepanduan Sedunia. Selain Pungkas dan  Hartman, pendaki lainnya adalah Zulfa Ahyar. Namun, Zulfa tak  melanjutkan pendakian, karena mengalami cedera pada kakinya. Pimpinan  pendakian ini adalah I Gusti Bayu Tresna, pengurus Kwartir Nasional  Gerakan Pramuka yang juga merupakan pencinta alam berpengalaman.  Pendakian ke Gunung McKinley dilakukan karena puncak gunung itu  merupakan salah satu dari tujuh puncak gunung tertinggi di dunia atau  yang dikenal oleh para pendaki gunung sebagai /the seven summits/.  Sebelum berangkat, anggota Tim Ekspedisi Tunas Indonesia 2008 sudah  menjalani pelatihan sejak Januari 2008 dan mendapat dukungan penuh dari  para instruktur berpengalaman yang pernah menjadi anggota  Indonesia-Everest 1997.

  *Layak Mendaki*

  Selain latihan fisik, anggotanya juga diperkenalkan pada suhu ekstrem  dingin berkali-kali di Ice World Ancol, Jakarta Utara. Sebelum  berangkat, tim medis telah memeriksa semua anggota dan dinyatakan layak  untuk mendaki. Di Alaska, tim juga melakukan aklimatisasi atau  pengenalan wilayah dan cuaca sekitar seminggu, sebelum mendaki menuju  Gunung McKinley.  Menteri Negara Pemuda dan Olahraga, Adhyaksa Dault, telah mendapat  laporan dan Adhyaksa berencana akan memimpin upacara penerimaan jenazah  Pungkas saat tiba di Jakarta.

SUARA PEMBARUAN DAILY

दिपोस्तिंग दरी http://www.scout.or.id/

Raden Ajeng Kartini (1879-1904)

2008-07-24T11:06:00.000+07:00






	Nama: Raden Ajeng Kartini Lahir: Jepara, Jawa Tengah, tanggal 21 April 1879 Meninggal: Tanggal 17 September 1904, (sewaktu melahirkan putra pertamanya) Pendidikan: E.L.S. (Europese Lagere School), setingkat sekolah dasar Suami: Raden Adipati Joyodiningrat, Bupati Rembang Prestasi: - Mendirikan sekolah untuk wanita di Jepara - Mendirikan sekolah untuk wanita di Rembang Kumpulan surat-surat: Door Duisternis tot Licht (Habis Gelap Terbitlah Terang). Penghormatan: - Gelar Pahlawan Kemerdekaan Nasional - Hari Kelahirannya tanggal 21 April ditetapkan sebagai hari besar Sumber: - Album Pahlawan Bangsa Cetakan ke 18, penerbit PT Mutiara Sumber Widya - Wajah-Wajah Nasional cetakan pertama. Karangan: Solichin Salam

Raden Ajeng Kartini (1879-1904)

Pejuang Kemajuan Wanita

Door Duistermis tox Licht, Habis Gelap Terbitlah Terang, itulah judul buku dari kumpulan surat-surat Raden Ajeng Kartini yang terkenal. Surat-surat yang dituliskan kepada sahabat-sahabatnya di negeri Belanda itu kemudian menjadi bukti betapa besarnya keinginan dari seorang Kartini untuk melepaskan kaumnya dari diskriminasi yang sudah membudaya pada zamannya.

Buku itu menjadi pedorong semangat para wanita Indonesia dalam memperjuangkan hak-haknya. Perjuangan Kartini tidaklah hanya tertulis di atas kertas tapi dibuktikan dengan mendirikan sekolah gratis untuk anak gadis di Jepara dan Rembang.

Upaya dari puteri seorang Bupati Jepara ini telah membuka penglihatan kaumnya di berbagai daerah lainnya. Sejak itu sekolah-sekolah wanita lahir dan bertumbuh di berbagai pelosok negeri. Wanita Indonesia pun telah lahir menjadi manusia seutuhnya.

Di era Kartini, akhir abad 19 sampai awal abad 20, wanita-wanita negeri ini belum memperoleh kebebasan dalam berbagai hal. Mereka belum diijinkan untuk memperoleh pendidikan yang tinggi seperti pria bahkan belum diijinkan menentukan jodoh/suami sendiri, dan lain sebagainya.

Kartini yang merasa tidak bebas menentukan pilihan bahkan merasa tidak mempunyai pilihan sama sekali karena dilahirkan sebagai seorang wanita, juga selalu diperlakukan beda dengan saudara maupun teman-temannya yang pria, serta perasaan iri dengan kebebasan wanita-wanita Belanda, akhirnya menumbuhkan keinginan dan tekad di hatinya untuk mengubah kebiasan kurang baik itu.

Pada saat itu, Raden Ajeng Kartini yang lahir di Jepara, Jawa Tengah pada tanggal 21 April 1879, ini sebenarnya sangat menginginkan bisa memperoleh pendidikan yang lebih tinggi, namun sebagaimana kebiasaan saat itu dia pun tidak diizinkan oleh orang tuanya.

Dia hanya sempat memperoleh pendidikan sampai E.L.S. (Europese Lagere School) atau tingkat sekolah dasar. Setamat E.L.S, Kartini pun dipingit sebagaimana kebiasaan atau adat-istiadat yang berlaku di tempat kelahirannya dimana setelah seorang wanita menamatkan sekolah di tingkat sekolah dasar, gadis tersebut harus menjalani masa pingitan sampai tiba saatnya untuk menikah.

Merasakan hambatan demikian, Kartini remaja yang banyak bergaul dengan orang-orang terpelajar serta gemar membaca buku khususnya buku-buku mengenai kemajuan wanita seperti karya-karya Multatuli "Max Havelaar" dan karya tokoh-tokoh pejuang wanita di Eropa, mulai menyadari betapa tertinggalnya wanita sebangsanya bila dibandingkan dengan wanita bangsa lain terutama wanita Eropa.

Dia merasakan sendiri bagaimana ia hanya diperbolehkan sekolah sampai tingkat sekolah dasar saja padahal dirinya adalah anak seorang Bupati. Hatinya merasa sedih melihat kaumnya dari anak keluarga biasa yang tidak pernah disekolahkan sama sekali.

Sejak saat itu, dia pun berkeinginan dan bertekad untuk memajukan wanita bangsanya, Indonesia. Dan langkah untuk memajukan itu menurutnya bisa dicapai melalui pendidikan. Untuk merealisasikan cita-citanya itu, dia mengawalinya dengan mendirikan sekolah untuk anak gadis di daerah kelahirannya, Jepara. Di sekolah tersebut diajarkan pelajaran menjahit, menyulam, memasak, dan sebagainya. Semuanya itu diberikannya tanpa memungut bayaran alias cuma-cuma.

Bahkan demi cita-cita mulianya itu, dia sendiri berencana mengikuti Sekolah Guru di Negeri Belanda dengan maksud agar dirinya bisa menjadi seorang pendidik yang lebih baik. Beasiswa dari Pemerintah Belanda pun telah berhasil diperolehnya, namun keinginan tersebut kembali tidak tercapai karena larangan orangtuanya. Guna mencegah kepergiannya tersebut, orangtuanya pun memaksanya menikah pada saat itu dengan Raden Adipati Joyodiningrat, seorang Bupati di Rembang.

Berbagai rintangan tidak menyurutkan semangatnya, bahkan pernikahan sekalipun. Setelah menikah, dia masih mendirikan sekolah di Rembang di samping sekolah di Jepara yang sudah didirikannya sebelum menikah. Apa yang dilakukannya dengan sekolah itu kemudian diikuti oleh wanita-wanita lainnya dengan mendirikan �Sekolah Kartini� di tempat masing-masing seperti di Semarang, Surabaya, Yogyakarta, Malang, Madiun, dan Cirebon.

Sepanjang hidupnya, Kartini sangat senang berteman. Dia mempunyai banyak teman baik di dalam negeri maupun di Eropa khususnya dari negeri Belanda, bangsa yang sedang menjajah Indonesia saat itu. Kepada para sahabatnya, dia sering mencurahkan isi hatinya tentang keinginannya memajukan wanita negerinya. Kepada teman-temannya yang orang Belanda dia sering menulis surat yang mengungkapkan cita-citanya tersebut, tentang adanya persamaan hak kaum wanita dan pria.

Setelah meninggalnya Kartini, surat-surat tersebut kemudian dikumpulkan dan diterbitkan menjadi sebuah buku yang dalam bahasa Belanda berjudul Door Duisternis tot Licht (Habis Gelap Terbitlah Terang). Apa yang terdapat dalam buku itu sangat berpengaruh besar dalam mendorong kemajuan wanita Indonesia karena isi tulisan tersebut telah menjadi sumber motivasi perjuangan bagi kaum wanita Indonesia di kemudian hari.

Apa yang sudah dilakukan RA Kartini sangatlah besar pengaruhnya kepada kebangkitan bangsa ini. Mungkin akan lebih besar dan lebih banyak lagi yang akan dilakukannya seandainya Allah memberikan usia yang panjang kepadanya. Namun Allah menghendaki lain, ia meninggal dunia di usia muda, usia 25 tahun, yakni pada tanggal 17 September 1904, ketika melahirkan putra pertamanya.

Mengingat besarnya jasa Kartini pada bangsa ini maka atas nama negara, pemerintahan Presiden Soekarno, Presiden Pertama Republik Indonesia mengeluarkan Keputusan Presiden Republik Indonesia No.108 Tahun 1964, tanggal 2 Mei 1964 yang menetapkan Kartini sebagai Pahlawan Kemerdekaan Nasional sekaligus menetapkan hari lahir Kartini, tanggal 21 April, untuk diperingati setiap tahun sebagai hari besar yang kemudian dikenal sebagai Hari Kartini.

Belakangan ini, penetapan tanggal kelahiran Kartini sebagai hari besar agak diperdebatkan. Dengan berbagai argumentasi, masing-masing pihak memberikan pendapat masing-masing. Masyarakat yang tidak begitu menyetujui, ada yang hanya tidak merayakan Hari Kartini namun merayakannya sekaligus dengan Hari Ibu pada tanggal 22 Desember.

Alasan mereka adalah agar tidak pilih kasih dengan pahlawan-pahlawan wanita Indonesia lainnya. Namun yang lebih ekstrim mengatakan, masih ada pahlawan wanita lain yang lebih hebat daripada RA Kartini. Menurut mereka, wilayah perjuangan Kartini itu hanyalah di Jepara dan Rembang saja, Kartini juga tidak pernah memanggul senjata melawan penjajah. Dan berbagai alasan lainnya.

Sedangkan mereka yang pro malah mengatakan Kartini tidak hanya seorang tokoh emansipasi wanita yang mengangkat derajat kaum wanita Indonesia saja melainkan adalah tokoh nasional artinya, dengan ide dan gagasan pembaruannya tersebut dia telah berjuang untuk kepentingan bangsanya. Cara pikirnya sudah dalam skop nasional.

Sekalipun Sumpah Pemuda belum dicetuskan waktu itu, tapi pikiran-pikirannya tidak terbatas pada daerah kelahiranya atau tanah Jawa saja. Kartini sudah mencapai kedewasaan berpikir nasional sehingga nasionalismenya sudah seperti yang dicetuskan oleh Sumpah Pemuda 1928.

Terlepas dari pro kontra tersebut, dalam sejarah bangsa ini kita banyak mengenal nama-nama pahlawan wanita kita seperti Cut Nya� Dhien, Cut Mutiah, Nyi. Ageng Serang, Dewi Sartika, Nyi Ahmad Dahlan, Ny. Walandouw Maramis, Christina Martha Tiahohu, dan lainnya.

Mereka berjuang di daerah, pada waktu, dan dengan cara yang berbeda. Ada yang berjuang di Aceh, Jawa, Maluku, Menado dan lainnya. Ada yang berjuang pada zaman penjajahan Belanda, pada zaman penjajahan Jepang, atau setelah kemerdekaan. Ada yang berjuang dengan mengangkat senjata, ada yang melalui pendidikan, ada yang melalui organisasi maupun cara lainnya. Mereka semua adalah pejuang-pejuang bangsa, pahlawan-pahlawan bangsa yang patut kita hormati dan teladani.

Raden Ajeng Kartini sendiri adalah pahlawan yang mengambil tempat tersendiri di hati kita dengan segala cita-cita, tekad, dan perbuatannya. Ide-ide besarnya telah mampu menggerakkan dan mengilhami perjuangan kaumnya dari kebodohan yang tidak disadari pada masa lalu. Dengan keberanian dan pengorbanan yang tulus, dia mampu menggugah kaumnya dari belenggu diskriminasi.

Bagi wanita sendiri, dengan upaya awalnya itu kini kaum wanita di negeri ini telah menikmati apa yang disebut persamaan hak tersebut. Perjuangan memang belum berakhir, di era globalisasi ini masih banyak dirasakan penindasan dan perlakuan tidak adil terhadap perempuan.

Itu semua adalah sisa-sisa dari kebiasaan lama yang oleh sebagian orang baik oleh pria yang tidak rela melepaskan sifat otoriternya maupun oleh sebagian wanita itu sendiri yang belum berani melawan kebiasaan lama. Namun kesadaran telah lama ditanamkan kartini, sekarang adalah masa pembinaan. ► juka-atur

*** TokohIndonesia DotCom (Ensiklopedi Tokoh Indonesia)

Sejarah Kepramukaan Indonesia

2008-07-06T12:50:00.000+07:00

Sejarah Kepramukaan Indonesia

A. Pendahuluan

Pendidikan Kepramukaan di Indonesia merupakan salah satu segi pendidikan nasional yang penting, yang merupakan bagian dari sejarah perjuangan bangsa Indonesia. Untuk itu perlu diketahui sejarah perkembangan Kepramukaan di Indonesia.

B. Sejarah Singkat Gerakan Pramuka

Gagasan Boden Powell yang cemerlang dan menarik itu akhirnya menyebar ke berbagai negara termasuk Netherland atau Belanda dengan nama Padvinder. Oleh orang Belanda gagasan itu dibawa ke Indonesia dan didirikan organisasi oleh orang Belanda di Indonesia dengan nama NIPV (Nederland Indische Padvinders Vereeniging = Persatuan Pandu-Pandu Hindia Belanda).

Oleh pemimpin-pemimpin gerakan nasional dibentuk organisasi kepanduan yang bertujuan membentuk manusia Indonesia yang baik dan menjadi kader pergerakan nasional. Sehingga muncul bermacam-macam organisasi kepanduan antara lain JPO (Javaanse Padvinders Organizatie) JJP (Jong Java Padvindery), NATIPIJ (Nationale Islamitsche Padvindery), SIAP (Sarekat Islam Afdeling Padvindery), HW (Hisbul Wathon).

Dengan adanya larangan pemerintah Hindia Belanda menggunakan istilah Padvindery maka K.H. Agus Salim menggunakan nama Pandu atau Kepanduan.

Dengan meningkatnya kesadaran nasional setelah Sumpah Pemuda, maka pada tahun 1930 organisasi kepanduan seperti IPO, PK (Pandu Kesultanan), PPS (Pandu Pemuda Sumatra) bergabung menjadi KBI (Kepanduan Bangsa Indonesia). Kemudian tahun 1931 terbentuklah PAPI (Persatuan Antar Pandu Indonesia) yang berubah menjadi BPPKI (Badan Pusat Persaudaraan Kepanduan Indonesia) pada tahun 1938.

Pada waktu pendudukan Jepang Kepanduan di Indonesia dilarang sehingga tokoh Pandu banyak yang masuk Keibondan, Seinendan dan PETA.

Setelah tokoh proklamasi kemerdekaan dibentuklah Pandu Rakyat Indonesia pada tanggal 28 Desember 1945 di Sala sebagai satu-satunya organisasi kepanduan.

Sekitar tahun 1961 kepanduan Indonesia terpecah menjadi 100 organisasi kepanduan yang terhimpun dalam 3 federasi organisasi yaitu IPINDO (Ikatan Pandu Indonesia) berdiri 13 September 1951, POPPINDO (Persatuan Pandu Puteri Indonesia) tahun 1954 dan PKPI (Persatuan Kepanduan Puteri Indonesia)

Menyadari kelemahan yang ada maka ketiga federasi melebur menjadi satu dengan nama PERKINDO (Persatuan Kepanduan Indonesia).

Karena masih adanya rasa golongan yang tinggi membuat Perkindo masih lemah. Kelemahan gerakan kepanduan Indonesia akan dipergunakan oleh pihak komunis agar menjadi gerakan Pioner Muda seperti yang terdapat di negara komunis. Akan tetapi kekuatan Pancasila dalam Perkindo menentangnya dan dengan bantuan perdana Menteri Ir. Juanda maka perjuangan menghasilkan Keppres No. 238 tahun 1961 tentang Gerakan Pramuka yang pada tanggal 20 Mei 1961 ditandatangani oleh Pjs Presiden RI Ir Juanda karena Presiden Soekarno sedang berkunjung ke Jepang.

Di dalam Keppres ini gerakan pramuka oleh pemerintah ditetapkan sebagai satu-satunya badan di wilayah Indonesia yang diperkenankan menyelenggarakan pendidikan kepramukaan, sehingga organisasi lain yang menyerupai dan sama sifatnya dengan gerakan pramuka dilarang keberadaannya.

C. Perkembangan Gerakan Pramuka

Ketentuan dalam Anggaran Dasar gerakan pramuka tentang prinsip-prinsip dasar metodik pendidikan kepramukaan yang pelaksanaannya seperti tersebut di atas ternyata banyak membawa perubahan sehingga pramuka mampu mengembangkan kegiatannya. Gerakan pramuka ternyata lebih kuat organisasinya dan cepat berkembang dari kota ke desa.

Kemajuan Gerakan Pramuka akibat dari sistem Majelis Pembimbing yang dijalankan di tiap tingkat, dari tingkat Nasional sampai tingkat Gugus Depan. Mengingat kira-kira 80 % penduduk Indonesia tinggal di pedesaan dan 75 % adalah petani maka tahun 1961 Kwarnas Gerakan Pramuka menganjurkan supaya para pramuka mengadakan kegiatan di bidang pembangunan desa. Pelaksanaan anjuran ini terutama di Jawa Tengah, Yogyakarta, Jawa Timur dan Jawa Barat menarik perhatian Pimpinan Masyarakat. Maka tahun 1966 Menteri Pertanian dan Ketua Kwartir Nasional mengeluarkan instruksi bersama pembentukan Satuan Karya Taruna Bumi. Kemudian diikuti munculnya saka Bhayangkara, Dirgantara dan Bahari. Untuk menghadapi problema sosial yang muncul maka pada tahun 1970 menteri Transmigrasi dan Koperasi bersama dengan Ka Kwarnas mengeluarkan instruksi bersama tentang partisipasi gerakan pramuka di dalam penyelenggaraan transmigrasi dan koperasi. Kemudian perkembangan gerakan pramuka dilanjutkan dengan berbagai kerjasama untuk peningkatan kegiatan dan pembangunan bangsa dengan berbagai instansi terkait.

2008-07-06T12:45:00.000+07:00

Pakaian Seragam Tambahan.

Imagea. Pakaian Seragam Tambahan pada dasarnya dapat dikenakan oleh seluruh anggota Gerakan Pramuka, seperti jas/blazer, jaket, rompi dilengkapi dengan tanda-tanda Gerakan Pramuka dan pita leher harus terlihat.

Imageb. Pakaian Seragam Tambahan untuk kegiatan kepramukaan di luar negeri:

1) sama dengan pakaian seragam harian sebagaimana tersebut di atas, hanya diberi badge sesuai ketentuan.

2) untuk peserta konferensi, seminar dan kegiatan yang sifatnya tidak di lapangan,memakai jas/blazer warna coklat tua.

3) khusus untuk di daerah dingin atau musim dingin dapat memakai jaket/rompi dan bagi Siaga/Penggalang dapat memakai celana panjang warna coklat tua.

Pola Pakaian Seragam Tambahan Blazer Puteri :

Image
Pola Pakaian Seragam Tambahan Rompi Puteri :

Image
Ditulis dalam

Lambang Gerakan Pramuka

2008-07-06T12:41:00.000+07:00

Lambang Gerakan Pramuka

Lambang gerakan pramuka adalah tanda pengenal tetap yang mengkiaskan cita-cita setiap anggota Gerakan Pramuka.

Lambang tersebut diciptakan oleh Bapak Soehardjo Admodipura, seorang pembina Pramuka yang aktif bekerja di lingkungan Departemen Pertanian dan kemudian digunakan sejak 16 Agustus 1961. Lambang ini ditetapkan dengan Surat Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka No. 06/KN/72 tahun 1972.

Bentuk dan Arti Kiasan

Bentuk lambang gerakan pramuka itu adalah Silhouette tunas kelapa. Arti kiasan lambang gerakan pramuka :

1.Buah nyiur dalam keadaan tumbuh dinamakan cikal, dan istilah cikal bakal di Indonesia berarti penduduk asli yang pertama, yang menurunkan generasi baru. Jadi lambang buah nyiur yang tumbuh itu mengkiaskan bahwa tiap anggota pramuka merupakan inti bagi kelangsungan hidup bangsa Indonesia.

2.Buah nyiur dapat bertahan lama dalam keadaan yang bagaimanapun juga. Jadi lambang itu mengkiaskan bahwa tiap anggota pramuka adalah seorang yang rohaniah dan jasmaniah sehat, kuat, dan ulet serta besar tekadnya dalam menghadapi segala tantangan dalam hidup dan dalam menempuh segala ujian dan kesukaran untuk mengabdi pada tanah air dan bangsa Indonesia.

3.Nyiur dapat tumbuh dimana saja, yang membuktikan besarnya daya upaya dalam menyesuaikan diri dalam mesy dimana dia berada dan dalam keadaan bagaimanapun juga.

4.Nyiur tumbuh menjulang lurus ke atas dan merupakan salah satu pohon yang tertinggi di Indonesia. Jadi lambang itu mengkiaskan bahwa tiap pramuka mempunyai cita-cita yang tinggi dan lurus, yakni yang mulia dan jujur, dan dia tetap tegak tidak mudah diombang-ambingkan oleh sesuatu.

5.Akar nyiur tumbuh kuat dan erat di dalam tanah. Jadi lambang itu mengkiaskan tekad dan keyakinan tiap pramuka yang berpegang pada dasar-dasar dan landasan-landasan yang baik, benar, kuat dan nyata ialah tekad dan keyakinan yang dipakai olehnya untuk memperkuat diri guna mencapai cita-citanya.

6.Nyiur adalah pohon yang serba guna dari ujung atas hingga akarnya. Jadi lambang itu mengkiaskan bahwa tiap pramuka adalah manusia yang berguna, dan membaktikan diri dan kegunaannya kepada kepentingan tanah air, bangsa dan negara Republik Indonesia serta kepada umat manusia.

Penggunaan Lambang

Lambang gerakan pramuka dapat digunakan pada panji, bendera, papan nama kwartir dan satuan, tanda pengenal administrasi gerakan pramuka. Penggunaan tersebut dimaksudkan sebagai alat pendidikan untuk mengingatkan dan meningkatkan kegiatan gerakan pramuka sesuai dengan kiasan yang ada pada lambang gerakan pramuka tersebut.

Gambar lambang gerakan pramuka

Titanic (OUT DOOR)

2008-07-06T12:39:00.002+07:00

T I T A N I C

Teaching point :

1. Membangun kebersamaan.

2. Menunjukkan untuk kesuksesan regu diperlukan pengorbanan anggota regu.

3. Perlunya anggota menyatu dengan tujuan kelompok.

4. Pengaturan strategi dalam pemecahan masalah.

5. Berfikir kreatif.

Lama permainan : 20 – 40 menit

Perlengkapan : selembar kain ukuran 1,5 m x 1,5 m.

Instruksi :

1. Semua anggota regu diminta untuk berdiri di atas kain seakan-akan mereka berada dalam satu kapal yang akan tenggelam. Tidak ada bagian dari kaki yang berdiri diluar kain.

2. Setelah mereka berhasil berdiri di atas kain dalam hitungan satu sampai lima, kemudian mereka diminta keluar dari kain. Selanjutnya mereka diminta memperkecil ukuran kain tempat berpijak dengan cara melipat kain. Setelah itu mereka diminta berdiri lagi di atas kain dengan persyaratan yang sama.

3. Tujuan yang akan dicapai kelompok adalah kemampuan untuk berdiri di atas kain yang ukurannya sekecil mungkin.

Debriefing :

1. Pelajaran apa yang mereka peroleh ?

2. Apa persyaratan kesuksesan untuk mencapai ukuran terkecil ?

3. Perilaku apa yang harus ditunjukkan oleh anggota regu agar sukses ?

Spider Web

2008-07-06T12:36:00.002+07:00

SPIDER’S WEB

Teaching point :

1. Sinergi antar tim dan intra tim.

2. Mengembangkan komunikasi efektif antar tim dan intra tim.

3. Mengembangkan strategi bersama.

4. Membangun kepercayaan diantara anggota tim.

5. Melaltih proses pemacahan masalah.

6. Mengerti kebutuhan akan adanya koordinasi seorang pemimpin dan kesediaan menerima masukan dari anggota.

7. Memahami saling ketergantungan antar sesama anggota kelompok.

Lama permainan : 30 – 60 menit

Perlengkapan : Tonggak/pohon, sarang laba-laba, helm

Instruksi :

1. Peserta dibagi dalam dua tim dengan masing-masing tim disediakan sebuah sarang laba-laba yang berdekatan. Kedua tim dibuat saling berseberangan menghadap ke arah sarang laba-laba.

2. Peserta diminta untuk menyeberangkan seluruh anggota kelompok dari sebelah net ke sebelah yang lainnya. Setiap anggota kelompok harus diseberangkan melalui lubang yang ada dalam sarang laba-laba. Setiap lubang hanya boleh dilalui oleh seorang anggota.

3. Di saat menyeberangi lubang tersebut anggota badan orang yang diseberangkan maupun orang yang membantu penyeberangan tidak boleh menyentuh net. Kalau terjadi sentuhan pada net maka anggota tersebut harus mengulangi penyeberangan itu.

Debriefing :

1. Sering kali peserta tidak melakukan kerjasama antar tim. Yang dilakukan biasanya adalah kerja intra tim mereka sendiri. Kalau hal ini terjadi tanyakan kenapa mereka tidak mau bekerja sama.

2. Tanyakan apa hubungan permainan ini dengan posisi di suatu organisasi.

3. Tanyakan konsekuensi kalau menyentuh tali dan semua peserta harus mengulang kembali. Kaitkan dengan manajemen kualitas

ESTAFET AIR (OUT DOOR)

2008-07-06T12:33:00.000+07:00

ESTAFET AIR (OUT DOOR)

Estafet Air. :
Tujuan :
1. Kerja sama tim.
2. Mengatur cara kerja yang efektif.
3. Pembagian tugas/ menempatkan personil dengan tepat.
4. Kekompakan antar anggota dan seluruh anggota regu.

Alat :
1. 1 buah ember berisi air secukupnya.
2. 1 buah gelas yang bagian bawahnya telah berlubang kecil.
3. 1 buah botol plastik

Pelaksanaan :
1. Peserta duduk dengan posisi berbanjar.
2. Peserta paling depan bertugas mengambil air dan yang paling belakang bertugas menuangkannya dalam botol.
3. Gelas yang berisi air diberikan secara estafet kepada rekannya yang dibelakang melalui atas kepala.

Peraturan :
1. Lubang Gelas hanya boleh ditutup dengan jari tangannya saja.
2. Menggunakan batas waktu tertentu.
3. Botol yang berisi air terbanyak dengan batas waktu tertentu itulah pemenangnya.
4. Dapat menggunakan rival/ lawan bermain dengan regu lain.

मार्स RACANA SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN DAN NYI AGENG RATU AYU KIRANA

2008-07-06T10:30:00.001+07:00

RACANA SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN DAN NYI AGENG RATU AYU KIRANA

Wahai Mahasiswa

Yang Punya Jiwa Muda

Gabunglah Bersama Praja Muda Karana

Gerakan Pramuka IAIN Banten

Racana

Sultan Maulana Hasanudin

Dan

Nyi Ageng Ratu Ayu Kirana

Pramuka Mahasiswa

Yang Siap Berkarya

Pramuka IAIN Junjung Tinggi Pertiwi

Kibarkan Panji-Panji Pandu Islami

Menjunjung Jiwa Raga Nan Suci

Widya Karya Dharma Bhakti

Itulah Sandi Racana Kami

Pengertian Upacara & Langkah/Urutan/Tahap Tata Upacara Sipil - Ekstrakurikuler

2008-06-22T22:34:00.001+07:00

A. Arti Definisi / Pengertian Upacara

Upacara umum adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh banyak orang di instansi kantor pemerintah untuk memperingati sesuatu atau karena diadakan acara tertentu. Contoh : Upacara peringatan HUT kemerdekaan Republik Indonesia, Upacara hari ibu, Upacara serah terima jabatan, dan lain sebagainya.

Upacara khusus adalah upacara yang dilaksanakan secara khusus tanpa membutuhkan kehadiran pejabat dan memiliki tata urutan upacara yang tidak harus lengkap. Contoh : kegiatan apel, laporan serah terima jabatan, dll.

TUS atau tata upacara sipil memiliki tujuan untuk mengingkatkan kedisiplinan baik untuk pembinaan disiplin pejabat, pegawai, dan lain sebagainya.

Pelaku Upacara Umum :
- Ketua Pelaksana / Penanggungjawab Upacara
- Pemimpin Upacara
- Pembina Upacara
- Petugas Upacara
- Peserta Upacara

B. Urut-Urutan / Langkah / Tahapan Upacara Umum (Ringkas)

1. Persiapan Upacara
- Atur peserta dalam kelompok barisan oleh pimpinan barisan
- Petuga upacara seperti petugas bendera, pembaca UUD '45, dll berada di posisi masing-masing
- Pemimpin upacara masuk ke lapangan dan mengambil alih komando dan merapikan barisan peserta.
- Pembawa acara membaca urutan upacara

2. Pelaksanaan Upacara
- Ketua pelaksana atau penanggung jawab lapor ke pembina upacara bahwa upacara siap mulai.
- Pembawa upacara mengatakan upacara segera dimulai, pembina upacara memasuki tempat upacara.
- Pemimpin menyiapkan barisan sebelum pembina tiba.
- Pembina memasuki lokasi upacara diantar penanggung jawab.
- Penghormatan umum kepada pembina upacara dipimpinoleh pemimpin upacara.
- Pemimpin upacara lapor kepada pembina upacara bahwa upacara siap dimulai.
- Penaikan bendera merah-putih oleh petugas.
- Setelah bendera siap lakukan penghormatan kepada bendera.
- Mengheningkan cipta dipimpin oleh pembina upacara.
- Pembacaan teks pancasila
- Pembacaan UUD 1945
- Pembacaan teks lain sesuai acara
- Amanat pembina upacara, barisan diistirahatkan. Siapkan jika telah selesai
- Pembacaan Doa
- Laporan pemimpin upacara kepada pembina upacara bahwa upacara telah selesai
- Penghormatan umum kepada pembina upacara oleh pemimpin upacara
- Pembina upacara meninggalkan tempat upacara dan diluar lokasi disambut penanggungjawab / ketua panitia
- Pemimpin upacara mengembalikan komando ke pemimpin barisan lalu menginggalkan tempat upacara
- Pemimpin barisan membubarkan barisan

Bila ada yang salah atau kurang mohon maaf dan tolong dibenarkan

“THE SMILE JENDRAL”

2008-03-12T15:37:00.000+07:00

Dari dusun kecil engkau terlahir

Hari-harimu dilalui dengan teriknya panas matahari

Aura kegagahanmu telah terpancar Semasa kecilmu

Rasa ingin tahu yang membuatmu semangat untuk menggapai impianmu

2 prinsip hidup yang kamu pegang

K Petani dan

K Militer

yang menjadikanmu di Juluki “The Smile Jendral”

dan itu juga yang membuatmu tetap Kokoh Memimpin Pertiwi

32 Tahun sudah tenaga dan pikiranmu

kau curahkan untuk pertiwi tercinta

Wahai Pahlawanku……

Wahai Jendral Besarku ….

Wahai Bapak Pembangunanku….

Kini engkau telah kembali Ke Haribaan Sang Khaliq

Dengan meninggalkan hasil kerjamu

Tenanglah di Alamu yang baru

Semoga Allah Mengampuni

Segala Dosa-dosamu.

Jasamu Akan Selalu melekat dalam Generasi Penerusmu

By : ‘N- D@ 87

Memory 27 Januari 2008

(Minggu Pukul 13.10 WIB)

PETUNJUK पेलाक्सन KURSUS MAHIR DASAR SE-KWARCAB SERANG

2008-03-12T15:29:00.001+07:00

PETUNJUK PELAKSANA

KURSUS MAHIR DASAR SE-KWARCAB SERANG

GERAKAN PRAMUKA GUDEP 01-281/01-282

PANGKALAN IAIN “SMH” BANTEN

I. PENDAHULUAN

Gerakan Pramuka merupkan suatu wadah pembinaan serta pendidikanyang bersifat menantang tapi menarik bagi anak didiknya, sistem pendidikan dalam kepramukaan sejauh ini banyak memberikan kontribusi positif terhadap pertumbuhan, watak, pribadi serta dalam pembangunan bangsa dan Negara sebagai calon pemimpin bangsa melalui kegiatan – kegiatan Gerakan Pramuka diselenggarakan secara berkala dan berkesinambungan dan berkelanjutan disetiap tingkatannya, tidak hanya teori – teori melainkan juga dengan simulasi Serta wide game (learning by doing) sehingga peserta langsung terlibat dalam Permainan yang mengandung pendidikan.

Perkembangan Gerakan Pramuka dari masa ke masa selalu mengalami perubahan yang sangat signifikan. Anggota Gerakan Pramuka pun tersebar di segala penjuru negeri ini. Dalam pengembangan regenerasi bangsa yang dalam hal ini ialah Anggota Gerakan Pramuka sangat banyak sekali melakukan pelatihan yang telah diselenggarakan untuk meningkatkan kualitas Anggota Pramuka.

Sebagai mana yang telah disabdakan oleh Rasulullah SAW dalam Haditsnya bahwa kaum muslimin diwajibkan untuk mencari ilmu sebagai wahana pengembangan diri dan sebagai bekal untuk menjelajahi kehidupan di masa yang akan datang. Oleh karena itu sangatlah penting bagi regenerasi bangsa untuk mencari ilmu sebagai wahana pengembangan diri.

Dalam pengembangan mutu dan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) sangat banyak organisasi-organsiasi yang menyelenggarakan hal itu, dari sekian banyak organisasi yang ada di Indonesia terdapat Gerakan Pramuka yang disahkan langsung oleh Keputusan Presiden sebagai gerakan kepanduan di Indonesia. Sebagaimana tercantum dalam Surat Keputusan Ka. Kwarnas Nomor : 080 Tahun 1988 Tentang Pola dan Mekanisme Pembinaan Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega. Terdapat di dalamnya metode maupun kegiatan dalam pengembangan regenerasi bangsa khususnya regenerasi bangsa dala hal ini dari usia 16-25 Tahun yang merupakan cikal bakal penerus bangsa serta pada usia itu merupakan masa transisi dan prosesi mencari jati diri seorang remaja dan masa-masa yang sangat sentral dalam kehidupan manusia. Hitam dan putihnya seorang remaja di kemudian hari, tergantung pijakan mereka apakah melangkah kepada hal yang positif atau kepada hal yang negative. Seorang insan yang mengalami hal itu perlu diberikan pengarahan kepada hal yang positif agar kelak di kemudian hari percikan hitam di kertas putih tidak terlalu banyak dan sedikit demi sedikit dapat dihapuskan.

Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega merupakan cikal bakal Pembina yang akan mendidik dan menyelenggarakan kegiatan di Satuan (Siaga, Penggalang, Penegak dan Pandega). Sebelum mereka menebarkan sayapnya ke tingkat Satuan maka sangatlah perlu diberikan pembekalan-pembekalan agar ketika mereka terjun ke tingkat satuan mereka sudah mempunyai bekal yang matang.

Berlandaskan dari hal di atas, maka Gerakan Pramuka Gudep 01-281/01-282 Pangkalan IAIN “SMH” Banten bermaksud menyelenggarakan suatu kegiatan yang dengan tujuannya mengembangkan Sumber Daya Manusia (SDM) khususnya bagi regenerasi bangsa dalam hal ini Anggota Gerakan Pramuka dengan kegiatan Kurusus Mahir Dasar (KMD).

II. LANDASAN KEGIATAN

1. Keputusan Presiden RI Nomor: 104 Tahun 2004 Tentang Anggaran Dasar Gerakan Pramuka.

2. SK Kwarnas Nomor : 086 Tahun 2005 Tentang Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka

3. SK Kwarnas Nomor : 080 Tahun 1988 Tentang Pola dan mekanisme Pembinaan Pramuka Penegak dan Pandega

4. SK Kwarnas Nomor : 018 Tahun 2002 Tentang Sistem Pendidikan dan Pelatihan

5. SK Kwarnas Nomor : 058 Tahun 1980 Tentang Petunjuk Penyelenggara Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar (KMD)

6. Program Kerja Gerakan Pramuka Gudep 01-281/01-282 Pangkalan IAIN “SMH” Banten

III. TUJUAN KEGIATAN

Tujuan Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar adalah untuk memberi bekal pengetahuan dan keterampilan guna meningkatkan kemampuan Pembina Pramuka dalam mengasuh anak didik dan mengelola satuan, sehingga mutu kegiatan Kepramukaan makin meningkat.

IV. SASARAN KEGIATAN

Sasaran dari kegiatan ini ialah:

Sasaran Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar adalah agar para peserta Kursus :

1. Memahami hal ikhwal tentang kepramukaan

2. Memahami, menghayati dan mampu menerapkan prinsip-prinsip dasar metodik pendidikan kepramukaan dan sistem Among kepada peserta didik dan masyarakat.

3. Mampu melaksanakan kegiatan kepramukaan untuk peserta didik.

4. Bergairah untuk mengelola satuannya dengan sebaik-baiknya.

5. Mampu memberikan informasi yang benar tentangkepramukaan kepada orang lain.

6. Selalu berusaha meningkatkan diri sehingga memiliki sikap sesuai dengan keadaan, kepentingan dan perkembangan serta aspirasi peserta didik dam masyarakat.

7. Dapat bekerjasamadengan Majelis Pembimbing, orang tua dan masyarakat setempat.

V. NAMA KEGIATAN

Nama kegiatan ini ialah “Kursus Pembina Pramuka Tingkat Mahir Dasar (KMD) Se-Kwarcab Serang”

VI. TEMA DAN MOTTO KEGIATAN

Tema dari kegiatan ini ialah “Wujud Nyata Implementasi Pendidikan Gerakan Pramuka Dalam Mencetak Calon Pembina Yang Handal Dan Profesional”

Moto kegiatan “Satyaku Kudharmakan, Dharmaku Kubakikan”

VII. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Waku dan tempat dilaksanakannya kegiatan ini ialah:

Hari/ Tanggal : Senin s/d Minggu, 16-22 Juni 2008

Wakut : 08.00 s/d Selesai

Tempat : Kampus IAIN “SMH” Banten

VIII. BENTUK KEGIATAN

Bentuk kegiatan Kursus Mahir Dasar ini ialah:

a. Kursus Pembina Pramuka Mahir berbentuk pendidikan formal

b. Pada Kursus Pembina Pramuka Tingkat Mahir Dasar lebih banyak memberikan pengertian dan pengetahuan dasar tentang Kepramukaan

IX. METODE PENYAMPAIAN MATERI

Metod dalam penyampaian materi pada kegiatan ini ialah:

c. Ceramah

d. Diskusi

e. Curah Gagasan

f. Pemecahan Masalah

g. Penugasan

h. Kerja Kelompok

i. Studi Kasus

j. Praktek

k. Out Bond

X. PEMATERI

Pemateri dalam kegiatan ini ialah :

a. LEMDIKACAB Kabupaten Serang

b. Pelatih Pembina Pramuka dari Kabupaten Serang

XI. PERSYARATAN PESERTA

Peserta yang mengikuti kegiatan ini harus memenuhi persyaratan di antaranya ialah :

1. Berpendidikan formal minimal SLTA

2. Sehat jasmani dan rohani disertai surat keterangan dari Dokter

3. Bersedia mengikuti semua kegiatan KMD

4. Dapat Rekomendasi dari Gugusdepan/ Perguruan Tinggi Masing-Masing.

5. Mengisi formulir pendaftaran

6. Memberikan pas foto ukuran 2 x 3 dan 3 x 4 masing-masing sebanyak 4 lembar

7. Membayar pendaftaran sebesar Rp. 300.000,- dengan Rincian Sebagai Berikut :

Ø Note Book Rp. 3.000,-

Ø ID Card Rp. 2.000,-

Ø Sticker Rp. 2.000,-

Ø Sertifikat Rp. 3.000,-

Ø Kaos kegiatan Rp. 40.000,-

Ø Topi Kegiatan Rp. 30.000,-

Ø Tas Kegiatan Rp. 45.000,-

Ø Syal Kegiatan Rp. 10.000,-

Ø Modul Materi Rp. 30.000,-

Ø Konsumsi selama kegiatan

21 Kali Makan x 5.000 Rp. 105.000,-

Ø Kesehatan Rp. 20.000,-

Ø Dana Tak Terduga Rp. 10.000,- +

Jumlah Rp. 300.000,- Terbilang : Tiga Ratus Ribu Ripiah

XII. PASILITAS PESERTA

Pasilitas yang akan diterima oleh peserta ialah sebagai berikut :

1. Note Book

2. ID Card

3. Sticker

4. Sertifikat

5. Kaos Kegiatan

6. Topi Kegiatan

7. Tas Kegiatan

8. Syal Kegiatan

9. Modul Materi

10. Makan Selama Kegiatan

11. Akomodasi

12. Kesehatan

XIII. WAKTU DAN TEMPAT PENDAFTARAN

Waktu pendaftaran ialah dimulai dari diterimanya surat ini sampai dengan tanggal 09 Juni 2008 pada jam 08.00 s/d 17.00

Tempat pendaftaran ialah di Sanggar Bhakti Racana SMHB & NARAK Gerakan Pramuka Gudep 01-281/01-282 Pangkalan IAIN “SMH” Banten

XIV. TEHNIKAL METTING

Technical metting dilaksanakan pada :

Hari / Tanggal : Rabu, 11 Juni 2008

Waktu : 13.00 s/d Selesai

Tempat : Auditorium IAIN “SMH” Banten

XV. PENUTUP

Optimisme akan keusksesan acara tersebut merupakan harapan bagi kami selaku Sangga Kerja yang sangat besar dalam pelaksanaan kegiatan serta keikutsertaan Kakak-Kakak merupakan salah satu pendukung kesuksesan acara Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar (KMD) Se-Kwarcab Serang.

Alhamdulillah, kalimat tersebutlah yang layak kami lantunkan atas karunia Allah SWT yang menganugrahkan kepada kami untuk menyelenggarakan kegiatan Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar (KMD) Se-Kwarcab Serang ini yang insya Allah akan dilaksanakan pada tanggal 16-22 Juni 2008.

Demikianlah Petunjuk Pelaksana kegiatan ini kami susun sebagai bahan acuan bagi Kakak-Kakak dalam kegiatan Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar Se-Kwarcab Serang.

Serang, Januari 2008

Ttd Ttd

Penyusun Sangga Kerja

DASA DARMA PRAMUKA

2008-03-12T10:26:00.000+07:00

TRISATYA

Demi Kehormatanku Aku Berjanji Akan Bersungguh-Sungguh:
Ø Menjalankan Kewajibanku Terhadap Tuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia dan mengamalkan Pancasila
Ø Menolong Sesama Hidup Dan mempersiapkan diri Membangun Masyarakat
Ø Menepati Dasa Darma

DASA DARMA PRAMUKA

Pramuka Itu :
1. Taqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Cinta Alam Dan Kasih Sayang Sesama Manusia
3. Patriot Yang Sopan Dan Kesatria
4. Patuh Dan Suka Bermusyawarah
5. Rela Menolong Dan Tabah
6. Rajin Terampil Dan Gembira
7. Hemat Cermat Dan Bersahaja
8. Disiplin Berani Dan Setia
9. Bertanggung Jawab Dan Dapat Dipercaya
10.Suci Dalam Pikiran Perkataan Dan Perbuatan

SDN SERANG 14

कर्हतन aat

2008-03-12T10:08:00.000+07:00

Nama : Mariatul Qibtiyah
NIM : 062100039
Fak / Jur : Tardab / PAI-A
Mata Kuliah : Psikologi Umum
Dosen : Dra. Hj. Eneng Muslihah

KU KENANG JIWAMU UNTUK SELAMANYA

Sejarah dalam hidupku membuktikan, bahwa sesuatu yang tidak dapat dilupakan, dan selalu terkenang, tersimpan baik dalam memori ingatanku, adalah ketika aku hidup dengan seorang yang aku cinta dan sayangi. Walaupun semua itu hanya kenangan tapi itu adalah sebuah pelajaran yang sanagt berarti bagi hidupku, sepanjang sejarah aku hidup dengan nenekku sejak kecil sampai kelas 5 SD.
Nenekku tempat aku berteduh dan tempat aku mengadu dialah orang yang memberikan arti dalam hidup ini kejadian yang paling membuat sedih adalah ketika aku harus kehilangan nenekku untuk selama-lamanya. Waktu itu aku masih duduk dikelas 5 SD dan belum mengerti apalah arti dari kasih, tapi nenekulah yang mengajarkan itu semua. Apapun yang aku minta nenekku selalu menuruti, nenekku aalah orang yang paling memahamiku dan pada saat ketika di malam yang gelap, aku tertidur pulas ditengah malam aku dibangunkan oleh kedua saudaraku, aku diberi tahu bahwa nenek memanggilku, akupun di gendong di bawa ketempat nenek,sesampainya ditempat yang dituju aku heran dengan suasana yang ramai, sambil melihat kesekeliling aku menghampiri nenekku yang sedang terbaring yang sedang di kerumuni keluargaku sambil membacakan syahadat, aku terdiam dengan tatapan kosong kutatap wajah neneku yang sedang menghadapi sakaratul maut, dan aku bertanya “kenapa Nek? Nenekku tidak menjawab melainkan hanya senyuman yang dia berikan padaku. Tenyata senyuman tu merupakan yang terakhir, nenku pergi untuk selamanya, orang-orang disekelilingnya menangis tapi aku hanya berdiri tegap sambil memandang jasad nenekku yang kaku terbaring, aku tak tahu harus bagaimana lagi siapa yang membela dan mengerti diriku, sejak aku ditinggal aku menjadi orang pendiam, ahri-haruku kuhabiskan denagn melamun dan menangis aku anggap hidup ini sudah tidak bergna lagi. Nenekku adalah orang paling berperan penting sampai sekarang, sampai aku duduk di bangku kuliah aku terus mengenangnya karena kuburan nenekku adalah tempat menceritakan segala masalah yang terjadi, tempat aku mengadu dan tempat yang membuat hatiku tentram. Nenekku selalu hidup untuk selamanya.

PERMAINAN

2007-12-25T21:31:00.000+07:00

DINAMIKA KELOMPOK

1. Gamsit cina.

I. Alat yang dibutuhkan

Dalam permainan ini, peralatan yang dibutuhkan ialah :

Tali Rapia
Pergelangan tangan

II. Cara Bermain

Prosedur gamsit cina. Batu (Kepalan tangan),Kertas (telapak Tangan terbuka)dan Gunting (tangan mengepal, dua jari terbuka yaitu jari telunjuk dan jari tengah).

Batu kalah oleh kertas, kertas kalah oleh gunting, dan gunting kalah oleh batu.

Bentangkan tiga tali sepanjang 10 M atau lebih, tali yang pertama ada di tengah-tengah sebagai pembatas antara kedua kelompok. Dua tali yang lain dibentangkan di belakang masing-masing kelompok sebagai Sefte area ketika dikejar oleh kelompok yang menang gamsit cina.

peserta dibentuk dua kelompok berhadap-hadapan, kemudian dari masing-masing kelompok ditunjuk ketua untuk gamsit cina, ketika gamsit cina kedua ketua kelompok meneriakan Batu, Kertas, Gunting sambil mengangkat tangan kanan ke atas. Ketika terdapat kelompok yang kalah gamsit cina, maka kelompok yang menang mengejar kelompok yang kalah, namun apabila kelompok yang kalah keluar dari garis Sefte Area maka kelompok yang kalah akan dilepaskan dari pengejaran kelompok yang menang.

III. Tujuan

Melatih kecekatan berfikir.
Menumbuhkan kesigapan bergerak.
Melatih fisik.

IV. Makna filosofi

Kecekatan berfikir merupakan hal yang harus tumbuh pada setiap individu agar ketika menemukan masalah bisa terpecahkan secara matang tanpa terburu-buru.

Sesuatu yang terjadi merupakan ketentuan Tuhan yang tanpa sedikitpun kita ketahui, oleh karena itu kesigapan bergerak atau refleks merupakan hal yang natural.

Fisik yang kuat menumbuhkan kecekatan berfikir yang matang. Oleh karena itu, dibutuhkan fisik yang kuat agar individu mampu melakukan aktivitas dan meminggul beban yang sangat berat di pundak.

2. Sibuta dan penolong.

I. Alat yang dibutuhkan

Dalam parmainan ini peralatan yang dibutuhkan ialah :

1. Kain penutup mata.

2. benda apa saja.

II. Cara Bermain

Perserta berpasang-pasangan, tutupkan penutup mata kepada pasangan peserta. Peserta yang tidak ditutup mata berjalan memutar (mencari rute untuk dilewati oleh peserta yang ditutup matanya) kemudian letakan benda yang nanti diambil oleh peserta yang ditutup matanya.

Setelah rute ditentukan, serta benda telah diletakan. Kemudain peserta yang ditutup matanya diajak berjalan dengan intruksi bebas namun tanpa menyentuhnya. Peserta yang ditutup matanya diajak berjalan dengan rute yang telah ditentukan dan peserta yang ditutup matanya mengambil benda yang telah diletakan. Apabila benda yang telah diletakan tadi terambil, maka orang pertama yang mengambil benda tersebut adalah pasangan yang terbaik.

III. Tujuan

Melatih indera pendengaran.

Menumbuhkan jiwa yang patuh terhadap apa yang telah diintruksikan.

Menumbuhkan kesabaran.

Memupuk jiwa kepemimpinan

IV. Makna filosofi

Dalam suatu organisasi, dibutuhkan seorang untuk memimpin dan menjalankan roda organisasi. Orang tersebut harus sabar dalam menghadapi anggotanya yang sangat majemuk serta bagi orang yang dalam kedudukannya sebagai orang yang dipimpin haruslah mampu menempatkan dirinya atau dalam kata lain ia harus Proforsional.

Kepekaan pendengaran sangat dibuthkan, hal yang sangat dihawatirkan apabila hal itu tidak ada akhirnya timbul Miss Comunication antara satu dengan yang lain.

3. Spider

I. Alat yang dibutuhkan

Dalam permainan ini peralatan atau bahan yang dibutuhkan ialah :

1. Tarli rapia atau tambang.

2. Dua pohon atau tiang untuk mengikatkan jaring laba-laba.

II. Prosedur

Buat tali rapia atau tambang menyerupai sarang laba-laba dengan cara diikat satu sama lainnya.

Ukuran tiap celah dari jaring tersebut maksimum 60 Cm.

Ikatkan masing-masing ujung jaring tersebut ketiang.

III. Cara Bermain

v Bagi peserta ke dalam eberapa kelompok, tiap kelompok terdiri dari 5-7 orang (disesuaikan dengan celah yang ada pada jaring).

v Setiap kelompok ditugaskan untuk berpindah dari sisi jaring satu ke sisi jaring yang lain.

v Semua anggota kelompok harus berpindah melewatu jaring tersebut dan tidak boleh ada yang tesisa.

v Seiap celah hanya boleh dilewati oleh satu anggota kelompok. Celah yang sudah dilewati salah seorang anggota kelompok tidak boleh dipakai lagi.

v Dalam melewati celah tersebtu, anggota badan peserta tidak diperbolehkan menyentuh tali atau jaring, jika hal ini dilakukan maka kelompok tersebut harus mengulanginya lagi dari awal.

v Anggota kelompok diperbolehkan untuk bekerja sama dengan cara apapun selama tidak menyalahi ketentuan di atas,

v Kelompok yang tercepat melalui jaring tersebut akan menjadi pemenang.

IV. Tujuan

Terdapat beberapa tujuan dari permainan ini, antara lain ialah :

1. Team building

2. Energizer

3. Comunication.

V. Makna filosofi

Kehidupan manusia yang secara natural membutuhkan manusia yang lain karena manusia merupakan makhlik sosial. Oleh karena itu dalam sebuah kelompok haruslah tertanam jiwa di masing-masing anggota rasa yang kokoh untuk memajukan kelompok tersebut maka dibutuhkanlah Tim building. Selain daripada itu komunikasi yang aktif antara anggota kelompok menjadi salah satu penentu dari kesuksesan kelompok. Hal kecil seperti ini, memang tak terasa padahal pada dasarnya apabila tidak terdapat komunikasi yang baik antara anggota kelompok akan menimbulkan Miss comunication yang mengakibatkan timbulnya rasa saling menjastis antar satu sama lain dalam sebuah kelompok.

Individu yang mempunyai vitalitas yang tinggi mampu memikul beban serta enerjik sangat dibutuhkan dalam mejalankan aktivitas kehidupan. Maka tanamkanlah dalam diri kita vitalitas. Sesuai dengan yang diajarkan kepada kita Akal yang sehat terdapat pada Jasad yang sehat.

4. Kue Cincin.

I. Alat yang dibutuhkan

Dalam permainan kue cincin peralatan yang dibutuhkan diantaranya ialah :

1. Ban Minimalnya 6 buah atau lebih

2. Bambu 3 buah yang panjang masing-masing 2,5 M

II. Prosedur

v Tongkat tiga buah didirikan dengan jarak masing-masing 2 M

v Ban yang berjumlah enam buah atau lebih disusun dengan angka terkecil di atas pada tongkat yang pertama/ yang telah ditentukan.

v Peserta memindahkan ban dari tongkat satu ke tongkat yang lain.

v Ketika memindahkan ban, nomor terkecil harus terletak di atas.

v Ban yang berjumlah enam buah atau lebih tersebut harus dipindahkan dengan finis di tongkat yang ketiga.

v Ban yang telah diletakan pada tongkat yang ketiga harus berurutan dari nomor terkecil hingga tertinggi dengan urutan yang kecil di atas.

v Apabila kelompok telah memindahkan ban ke tongkat yang ketiga terlebih dahulu dengan urutan ketentuan di atas merekalah yang menang.

III. Tujuan

v Memupuk kebersamaan dalam tim

v Menumbuhkan kepekaan pikiran.

v Comunication

IV. Makna filosofi

Suatu tim atau kelompok merupakan wadah menumbuhkan kebersamaan dan hal itu sangat penting untuk dipupuk, karena tanpa hal itu suatu tim akan tidak terkoordinir.

Manusia meurpakan makhlik sosial yang membutuhkan lingkungan sekitar, teman-teman maupun orang-orang yang ada di sekitar. Oleh karena itu menumbuhkan kebersamaan sebagai modal dasar bagi manusia untuk mencapai kehidupan sosial yang harmonis.

Dalam mengambil suatu keputusan tak seharusnya di ambil dengan pertimbangan yang seperlunya, melainkan ketikan kita akan melakukan sesuatu harus memeprtimbangkan segala asfek. Tuhan menciptakan manusia yang dianugrahi insting dan pikiran maka mengolah sesuatu dengan pikiran sebelum mengerjakannya merupakan hal yang baik dan meminimalisir hal-hal yang timbul dan tidak diharapkan.

Kehadiran seorang Super Man tidak diharapkan hadir dalam suatu tim melainkan dalam suatu tim dibutuhkan kerjasama yang baik antar anggota tim, karena apabila dalam tim mengandalkan individualisme tak akan pernah tercapai tujuan yang telah diangan-angankan.komunikasi anatar sesama tim dibutuhkan agar tidak menimbulkan kesalah pahaman dan menimbulkan interpretasi yang berbeda pada anggota tim. Maka komunikasi yang baik diharapkan hadir dalam suatu tim.

5. Nimba Air

I. Alat yang dibutuhkan

Permainan ini membutuhkan peralatan sebagai berikut :

v Paralon besar dengan panjang 1,5 M yang talah dilubangi pada bagian sisi-sisinya serta paralon besar tersebut disesuaikan dengan jumlah kelompok yang mengikuti permainan ini.

v Ember kecil. disesuaikan dengan jumlah kelompok yang mengikuti permainan ini.

v Bola ping-pong atau bola tenis disesuaikan dengan jumlah kelompok yang mengikuti permainan ini.

II. Prosedur

Masing-masing kelompok diberikan Paralon besar yang telah dilubangi pinggirnya, bola ping-pong atau bola tenis dan ember. Bola tersebut dimasukan kedalam paralon, bolongan-bolongan kecil ditutupi oleh jari peserta kelompok, kemudian peserta diintruksikan untuk mengisi air kedam paralon hingga penuh dan bola yang tedapa di dalamnya naik keatas karena terapung air yang dimasukan kedalam paralon. Peserta yang mengeluarkan bola karena paralon diisi penuh dengan air kelompoknyalah yang menang.

III. Tujuan

v Memupuk jiwa kepemimpinan dalam kelompok

v Menumbuhkan jiwa intruksional

v Membentuk tim building yang solid

IV. Makna filosofi

Sesuai dengan fitrahnya, bahwa manusia diciptakan oleh Sang Pencipta untuk menjadi pemimpin, entah memimpin diri sendiri, kelompok maupun alam di sekitarnya. Maka permainan ini merupakan bekal bagi manusia untuk mampu menjadi pemimpin yang mampu menggerakan anggotanya agar terarah sesuai dengan yang diangan-angankan.

Dalam suatu kelompok dibutuhkan kepatuhan terhadap inturksi yang telah diberikan oleh pimpinannya. Maka diharapkan input dari permainan ini terhadap peserta, ia mejadi anggota kelompok yang patuh terhadap intruksi yang telah diberikan kepadanya.

Walaupun dalam suatu kelompok terdapat pemimpin yang profesional serta mempunya anggota yang patuh terhadap intruksi yang telah diberikan, hal itu tidak cupuk untuk membuat kelompok itu sukses. Oleh karena itu, dalam sebuah kelompok atau tim haruslah terdapat kerjasama yang baik. Karena untuk mencapai hal yang diangan-angankan bersama maka kekompakan, kerjasama tim yang baik akan menentukan keberhasilan tim atau kelompok tersebut mencapai angan-angan yang telah ditentukan.

6. Hola hop

I. Alat yang dibutuhkan

Minimal 2 buah Hola hop

II. Prosedur

Peserta dalam posisi melingkar saling berpegangan, lalu letakan Hola hop dipergelangan tangan mereka… lalu instuktur memerintahkan untuk di jalankan Hola hop tersebut melewati seluruh peserta.sehingga Hola hop kembali berada pada titik awal (orang pertama).syaratnya peserta tidak boleh lepas dari pergelangan tangan teman mereka,lepas berarti Gugur. Peserta yang lebih cepat dialah yang berhak menyanding juara.

III. Tujuan

Melatih kerjasama Team

Kepekaan individu

IV. Makna filosofi

Lingkaran adalah sebuah angka Nol…. Kesuksesan yang kita raih melalui NOL Besar lebih berkesan di banding kesuksesan dari turunan, sebab jeri payah merupakan Usaha dari seorang hamba. Dalam mengarungi kancah kehidupan manusia pasti saling membutuhkan, gunakanlah kerjasama antar sesama sebab relasi merupakan batu loncatan menuju kesuksesan.

7. Tongkat Gila

I. Alat yang dibutuhkan

2 buah Tongkat fiber masing-masing 1 ½ M

II. Prosedur

Peserta di bariskan menjadi dua banjar, untuk saling berhadap-hadapan,kemudian peserta diperintahkan mengangkat jari telunjuknya,sebelumnya pilih satu dari mereka untuk menjadi seorng pemimpin, lalu instruktur meletakan tongkat tersebut diatas jari telunjuk peserta dengan Intruksi Sambut bagaimana cara’nya peserta menurunkan tongkat tersebut dengan jari telunjuk mereka secara bersamaan.

III. Tujuan

v Melatih Emosional peserta

v Kerjasama yang baik

v Kesabaran

IV. Makna Filosofi

Pada dasarnya dalam setiap insan terdapat dua hal yang berkaitan dengan manajemen emosional. Kedua hal tersebut ialah : Kesadaran diri dan Manajemen diri, apabila manusia mampu mengelola kedua hal tersebut maka emosi yang terdapat dalam dirinya mampu termenej dan ia mampuSetiap insan mempunyai emosional yang berbeda antara satu sama lain, maka untuk mencapai tujuan yang telah direncanakan dalam kelompok, emosional yang pariatif haruslah dipupuk agar tumbuh kesamaan emosional dalam jiwa kelompok.

8. Acak Nomor

I. Alat yang dibutuhkan

1. Kertas

2. Pena

II. Cara Bermain

Peserta membuat lingkaran kecil dengan keadaan merapat kemudian dibagikan Kertas yang sudah di potong menjadi beberapa lembaran kecil yang mana didalamnya telah ditulis beberapa nomor abjad dengan acak namun ada salah satu nomor yang jumlahnya paling banyak, misal : 1,2,3,4,4,7,7,8,8,8,8, dan 13,13,13,13,13,13,13,13 sesuai jumlah peserta, setelah di bagikan peserta tidak boleh ada yang tahu satu sama lainnya karna itu merupakan kerahasiaan pribadinya.

Setelah masing-masing tahu nomor pribadinya, Instuktur memerintahkan kepada mereka untuk saling bergelangan tangan yaitu bergelayutan tentunya sesuai perintah instuktur yang ia inginkan, dengan menyebutkan nomor berapa yang bergelayutan pada temannya.

III. Tujuan

Menumbuhkan kejujuran peserta.

IV. Makna filosofi

Kejujuran merupakan dasar bagi kesuksesan seseorang, karna jujur adalah salah satu sifat yang dimiliki oleh Rasulullah SAW….. dengan jujur orang bisa dipecaya, dengan jujur juga orang akan memiliki kerendahan Hati.

9. Baris Abjad Nama, Tanggal Lahir, Bulan dan Tahun

I. Alat yang dibutuhkan

Tidak ada cukup Ke-Cekatan

II. Prosedur

Dalam kondisi dan sitwasi yang amburadul instuktur memerintahkan kepada peserta untuk membuat barisan menurut abjad nama mereka masing-masing,dengan kecepatan hitungan. Selanjutnya setelah abjad nama terlaksana instuktur memerintahkan kembali agar berbaris sesuai tanggal lahir…dsb.

III. Tujuan

Melatih daya pikir

Melihat kesemangatan yang timbul pada peserta

Insting yang reflek menentukan kecekatan

Melatih jiwa kepemimpinan.

IV. Makna filosofi

Insting merupakan sebuah karunia yang telah diberikan-Nya untuk kita pergunakan sebagaiman mestinya. Otak merupakan kesempurnaan bagi manusia sebagai pembeda dari binatang karna otak adalah alat untuk berfikir… maka berfikirlah sebelum bertindak.فكّر قبل أن تعزم ciri dari seorang pemimpin adalah bisa membawa masa (umat) dengan sebaik-baiknya.

10. Rantai Tangan

I. Alat yang dibutuhkan

Tali rapia

II. Prosedur

Tali rapia dibuat seperti borgol polisi dengan memakai simpul laso dan peserta dibuat berpasangan serta diborgol dengan tali

III. Tujuan

Memecahkan masalah secara logis.

Melatih ketelitian dan strategi

IV. Makna filosofi

Dalam memecahkan masalah harus terlebih dahulu di teliti apa pangkal masalah yang sebenarnya…. Karna segala masalah pasti ada jalan keluarnya, namun apapun masalah itu janganlah sekali-kali menganggap remeh sebuah masalah, karna masalah merupakan bumbu kehidupan untuk meraih masa depan. Ingat “Ekperience Is The Best Teacher” yaitu pengalaman adalah guru terbaik.

11. Apa Berantai

I. Alat yang dibutuhkan

Pulpen atau apa saja yang ada

II. Prosedur

Peserta di bariskan menjadi beberapa banjar kemudian instuktur memberikan kata-kata kepada ketua (peserta yang berada di depan) untuk disampaikan ke teman yang di belakangnya, misal :

Iman (ketua) : Adin… ini pulpen…

Adin : Apa..?

Iman : Ini Pulpen… ini kata koncinya.

Adin : Apa..?

Iman : Pulpen…

Adin : Oh…pulpen..

Kemudian Adin mengambil pulpen tersebut, setelah di ambilnya pulpen itu,Adin memulai lagi percakapan, seperti hal-nya iman ke dia, tentunya ke teman yng di belakangnya.

III. Tujuan

Melatih Daya Pikir Peserta

Mengantisipasi Kecerobohan Berbicara

IV. Makna filosofi

Berfikir merupakan fitrah manusia karna Allah SWT telah memberikannya kepada kita agar kita tidak sama seperti makhluk Allah yang lain-Nya…. Untuk itu latih terus pikiran kita agar terus tajam seperti pisau yang sering di asah… berbicara juga merupakan kelebihan yang di miliki oleh manusia, melatih berbicara suatu hal yang sangat WAJAR tapi salah berbicara sangatlah FATAL.

Pepatah mengatakan :

سلامة الإنسان في حفظ اللسان

Artinya : Keselamatan Manusia Tergantung Dia Bisa Menjaga Pembicaraannya

12. Kursi hidup

I. Alat yang dibutuhkan

Tidak ada cukup dengan kekuatan dengkul

II. Prosedur

Peserta dalam keadaan posisi melingkar…. instruktur memerintahkan mereka untuk merapat(lingkaran kecil) agar mereka saling berdekatan,kemudian instruktur menghadapkan mereka ke-kanan or kiri (pandangan di bahu teman depan) kalau sekiranya masih longgar,agar di rapaatkan kembali, setelah keadaan peserta merapat benar… instruktur memerintahkan peserta untuk Duduk Di Atas Paha temannya…..kemudian rasakan nikmatnya sambil bernyanyi lagu DI SIN-SIN SEN……

III. Tujuan

Melatih kekompakan Team

Melatih fisik antar sesama

IV. Makna filosofi

Kebersamaan (team work) yang selalu kita dengar dalam sebuah organisasi, tapi apalah arti kebersamaan kalau fisik yang kita miliki tidak memiliki kekuatan yang optimal… untuk dari pada itu kerja sama team dan kekuatan fisik yang sinerjik sangat di butuhkan dalam sebuah organisasi. karna Team Work merupakan kekuatan yang paling optimal dan sinerjik apalagi di tambah dengan fisik yang sehat.

13. Ranjau Darat

I. Alat yang dibutuhkan

Tali rapia

Penutup mata (Sal/Slayer)

II. Prosedur

Dalam permainan ini tali dibuat berpetak petak seperti ubin yang tingginya minimal 10 cm dari permukaan tanah, dan diantara beberapa petak tali di isi ranjau. Peserta dibuat berpasangan seorang yang menjadi penjinak ditutup matanya dan pasangannya manjadi penunjuk arah supaya tidak menginjak ranjau.

III. Tujuan

Melatih kepekaan indra pendengaran dan menumbuhkan rasa taat pada pemimpin.

IV. Makna filosofi

Filosofi dari permainan ini adalah bagaiman memecahkan masalah yang kita hadapi sedangkan kita tidak tahu cara pemecahannya,dengan petunjuk orang lain yang tahu pemecahannya.,

14. Giring Bola

I. Alat yang dibutuhkan

4 buah tali pramuka

1 buah galon besar

1 buah bola ping-pong

II. Prosedur

Permainan ini dimainkan oleh lima orang peserta empat orang masing-masing memegang ujung tali sehingga membentuk sebuah tanda silang (+) dan galon besar di letakan diatas tanah dibawah tali yang sudah menyilang, sedangkan seorang lagi sebagai komando dan ia yang meletakan bola ping-pong diatas tali agar berjalan bagai kereta diatas rel sehingga bola masuk kedalam galon melalui jalur tali.

III. Tujuan

Tujuan dari permainan ini adalah menumbuhkan kekompakan, kebersamaan, konsentrasi, dan kerjasama team.

IV. Makna filosofi

Adapun makna filosofi dari permainan ini adalah bahwasannya segala usaha yang menjadi tujuan bersama haruslah berjalan sesuai dengan aturan ataupun rel yang dibuat bersama, sehingga sampai pada tujuan. Selain itu dalam permainan ini fungsi seorang poemimpin sangat berperan dan kerjasama serta saling pengertian antara team sangat dibutuhkan.

LAGU-LAGU

1. Slamat datang kaka

Slamat datang kaka 2x

Slamat datang kami ucapkan

Trimalah salam dari kami

yang ingin maju bersama-sama 2x

2. Gara-gara pacar dua

Gara-gara pacar dua,,2x

Cinta jadi segi tiga,2x,

Kalo suka sama suka,2x,

Bilang sama orang tua,,2x

Sama orang tua tidak boleh,, 2x

Lebih baik kawin lari,, 2x

Kawin lari tidak baik,, 2x

Lebih baik bunuh diri,, 2x

Bunuh diri tidak baik,, 2x

Lebih baik ku mengabdi pada ibu pertiwi,,

3. masa bele-bele

Masa bele-bele,,

Masa bele oh kambang,,

Masa bele-bele,,

Masa bele oh kambang,,

Oh kambang,,

Terene pone,,tik,,tak

Oh kambeng terene pom-pom,,

Eksa dena-dena,,

Eksa dena oh kambang,,

Eksa dena-dena,,

Eksa dena oh kambang,,

Oh kambang,,Ternen pone,,tik, tak

Oh kambang terene pom-pom,,

4. Wawarong

Wawarong,,

Mega muline,, 2x

Matesong samalite,, 2x

Makan terong gosong,, 2x

Sama kulit-kulite,,

5. Oh kemah koe

Oh kemahku Yang indah permai (nada tingkat Sedang)

Oh kemahku Yang indah permai (nada tingkat tinggi)

Oh kemahku Yang indah permai (nada tingkat rendah/ lambat)

6. Hori bek

Horibeks,,

Monggar morais,,

Mersen sindo rendo zendo,,

Hap katubi ratubi hamubi,, 2x

7. Lamun mahaga

Dang dibidi lamun mahaga,,3x

Rasa ngesol dimuhyi,,

Kalaulah ada sumur di ladang,,

Boleh lah kita menumpang mandi,,

Kalau lah ada umurku panjang,,

Boleh lah kita bertemu lagi,,

8. Bise-bise

Bice-bice lai langgo langgo,, 2x

Bice ku nang mana,, 2x

Bice-bice lai langgo-langgo,, 2x

Aja naeng kanang kutu-kutu,, 2x

Disekunang mana,, 2x

Bice-bice lai langgo-langgo,, 2x

9. Long March

Long march adalah jalan jauh,,

Yang harus kita tempuh,,

Dengan semangat satria,,

Naik gunung,,

Turun gunung,,

Tiada mengenal lelah,,
kaki bengkak,,

Spatu di pundak,,

Kerongkongan haus dahaga,,

Perut lapar,,

Badan gemetar,,

Tetapi tetap kutahan,,

Kusiap tunggu perintah,,

10. Hong Bilahong

Hong, bilahong watasiwa,,watasiwa

Watasiwa, watasiwa nagasaki,,

Nagasaki, nagasaki hirosima,,

Hirosima, hirosima pecel-lele

Pecel-lele pecel lele nasi goreng

Nasi goreng nasi goreng

Uweenakee

11. Forget to me

Saya tunggu engkau… 2x

Rupaaya engkau forget to me

Kami berusaha menjadi juara

Rupanya engkau forget to me

Rambate ratahayu tarik nafas

Ha… yu…

Rambate ratahayu tepuk tangan

Pok…pok…pok

Walau kami cape kami tetap ceria

Karena kami seorang pramuka

Rambate ratahayu tarik tambang

Gubrag…

Walau kaki bungsrut kami tetap ceria

Karena kami seorang pramuka

12. Tak kenal maka tak sayang

Tak kenal maka tak sayang

mari kita berkenalan

kami ini orang ganteng wahai kawan

yang datang dari kayangan

Daarul falaaah 2x

Itulah tempat kami dibina

Walaupun kami tak akan menang

Yang penting jadi tauladan

13. Penyamaran

Kuambil rumput dihutan

Kujadikan penyamaran

Wajah cantik ku ubah menjadi setan

Agar tak mudah dikenal

Bergerak bertempur

Pramuka pantang mundur

Tidak perlu dengan peluru berhambur

Cukup dengan pisau dapur

14. O iye fo

O iye po hita-hita hiye ya.. 2x

O iye po hita-hita hiye po

Kitu kitu iye po

kitu kitu iye ya

Re…ge..rege-re….ge..Rege tumba

siantar barige

15. Kutang

Cewe.. cowo..

sudah cape

Cape dari pagi

Kutang tek koek2x

Kutanggung sendiri

16. Di sin-sin sen

Disin-sin-sen

Disan-san-sen

Diman-man-han-san-sen

Traaa lala…

Hayyaa - hayyaa

17. Sendok sidu

Sendok namanya sidu

Botol namya gudu

Anak ayam namaya butu

Anak kodok namaya berudu

Yang digoyang-goyang digoyang-goyang digoyang-goyang

Pinggul digoyang-goyang rasanya ingin bergoyang

Mak jangan marah kalau aku tidak dirumah

Aku pergi kelapangan.. untuk latihan pramuka

18. Jari jempol

Ini namanya jari njempol, pool

Apa kata jari jempol kaka, kalau belajar jangan suka ngompol

Ini namaya jari telunjuk, juuk

Apa kata jari telunjuk kaka, kalau belajar jangan suka ngantuk

Ini namaya jari tengah, ngaah

Apa kata jari tengah kaka, kalau belajar jangan suka lengah

Ini namaya jari manis, niiss

Apa kata jari manis kaka, kalau belajar jangan suka nangis

Ini namaya jari klingking, king

Apa kata jari klingking kaka, kalau belajar jangan suka jungking

19. Ramba dia

Rambadia ramba munadaito

Rio-rio ramba na pooso

Margadia marga munadaito

Sapu-sapu naso umbo

To ala tipang-tipang

To ala baya

Ala rudem-rudem-rudem pong

20. Tanjung perak tepi laut

Saldo iwak kebo

Salmi pasol iwak tongkol

Mire..mire.. jangan pare-pare enak dewek 2x

Tanjung perak tepi laut, pok-pok-pok

Siapa suka boleh ikut,pok-pok-pok

Ini rambut ini janggut

Ini sikut ini perut

Dibawah perut…ada lutut

21. Kapal selam

Kapal selam tengkinya bocor

Timbul tenggelam diperbatasan 2x

hai….

Buat apa susah hati,( susah hati)

Buat apa sedih hati, (sedih hati)

Pramuka tak pernah bersedih

Hanya dongkol dalam hati

Coklat-coklat pakaiannya ( pakaiannya)

Macam-macam atributnya (atributnya)

Baret coklat dikepalanya

Tunas kelapa dipundaknya

22. Berkumpul dan bergembira

Lihatlah disna berkumpul dan bergembira

Disekitar nyala api unggun membara

Siaga penggalang penegak serta pandega

Juga pembinanya turut bersuka ria

Bernyayi-bernyayi

Menari-menari

Bergandeng tangan seerat persaugaraan

Semua gembira tiada nestapa

Itulah-itulah pramuka Daarul Falah

23. Kupret

Satu kupret, dot dari karet

Di-dot oleh si kampret

Traa-lala…

Lima kupret, dot dari karet

Di-dot-dot-dot-dot-dot oleh si kampret

Traa-lala…

Dst….

24. Satu orang pandu

Satu orang pandu…pergi potong lalang

Satu orang pandu dalam hutan sama kambing

Pergi potong lalang

Dua orang pandu… pergi potong lalang

Dua-satu orang pandu dalam hutan sama kambing

Pergi potong lalang……Dst……

25. Banten

Banten kota indah sejuk nyaman..

Indah bagai di dalam taman..

Banyak dikunjungi wisatawan..

Sungguh menarik perhatian..

Di sana banyak tempat rekreasi..

Karang bolong, carita dan salira indah..

Di sana aku dilahirkan..

Dan aku dibesarkan..

Di kota kesayangan..

BANTEN..

26. E curo mama gogo

Eeee…curo mama gogo 2x

Kami ini memangnya keren (yang keren)

Areee..areta.. 2x

Etaaa..etada.. 2x

Ma’a zombia.. 2x

27. Pramuka di ahu

Pramuka diahu pramuka diahu

Hopee ho dona lupa diahu

Hupa ima doho Hupa ima doho

Hopee ho dona lupa diahu

Saya tahan sakit-sakit

Sampe masuk rumah sakit

Hopee ho dona lupa diahu

28. Di arena pramuka

Di arena pramuka

kita galang persatuan kita

Adakan kekompakan

maju mundur kita sama

Klo malam kita kedinginan

Klo siang kita kepanasan

Tak perduli…

Pramuka tetap jaya…

29. Di alam terbuka

Dialam terbuka

Pramuka mengembara

Sambil memasang tenda

Bergembira bersukaria

Hujan angin menimpa

Sengsara disengaja

Walau itu derita… sayang

Tapi hati slalu gembira

30. Berkarya nyata

Berkarya nyata berbakti bersama

Praja muda karana

Membangun bangsa

Indonesia jaya

Bhineka tunggal ika

Langkah bakti bersama

Pramuka mahasiswa

Abdi tuhan yang esa

Langkah bakti bersama

Pramuka mahasiswa

Pada tuhan yang esa

Dharmakan satyamu

Satyakan dharmamu

Tunaikanlah tugasmu

Dharmakan satyamu

Satyakan dharmamu

Racanaku bersatu

31. Pada jaman dulu kala

Pada zaman dulu kala

Oo ya..ya..oo

Ada orang makan pala

Oo ya..ya..oo

Makan pala mentah-mentah

Sakit perut marah-marah

Ram..tirariram..tirarira..rira..riram

32. Penggalang Riang-riang

Apabilamana penggalang riang-riang

Ole…ole-ole-Ole-ole..ole…

33. Si Horas Bah

Si horas bah si neger-negeri

Ageni si bual-buale

Tusiantar tusiperok

Hadang panjang perdekok

Si horas bah sineger-negeri

34. Rasa Sayange

rasa sayange…

rasa sayang-sayange

ee… lihat dari jauh

rasa sayang-sayange

kalau ada sumur diladang

boleh kita menumpang mandi

kalau ada umur panjang

boleh kita jumpa lagi

35. Kakek nenek push-up

Ada kakek-kakek push-up

Ada nenek-nenek push-up

Si kakek push-up nenek

Si nenek push-up kakek

Kakek nenek

Push-up push-upan

36. Gudep islam

Gudep islam daarul falah (pok-pok-pok)

Jangan sampai dilupakan (pok-pok-pok)

Tempat kita bergembira

Riang slalu dan berkarya

Gudep islam daarul falah

37. Suka hati

Bila kau suka hati petik jari (tik-tik) 2x

Bila kau suka hati.. ya memangnya begitu..

Bila kau suka hati petik jari (tik-tik)

Bila kau suka hati tepuk paha (puk-puk) 2x

Bila kau suka hati.. ya memangnya begitu..

Bila kau suka hati tepuk paha (puk-puk)

Bila kau suka hati injak bumi (bug-bug) 2x

Bila kau suka hati.. ya memangnya begitu..

Bila kau suka hati injak bumi (bug-bug)

Bila kau suka hati semuanya (tik-tik, puk-puk, bug-bug) 2x

Bila kau suka hati.. ya memangnya begitu..

Bila kau suka hati semuanya (tik-tik, puk-puk, bug-bug)

38. Derap langkah

Derap langkah nan gagah perkasa

Seirama dan satu suara

Sambil bernyanyi lagu hura-hura

Itulah langkahnya pramuka

Ayun tanganmu kiri dan kanan

Atur jarak jaga kerapihan

Jangan sampai merusak barisan

Banjar dan saf nya harus diluruskan

39. Permisi-permisi

Misi-Permis

Kami mau lewat

Kalau ga dikasih

Urusan bisa gawat

Minggir donk minggir, minggir 2x

Minggir donk minggir

Minggir sekarang juga

40. You can love one

Darling You can love one.. Aha-aha 2x

You can love one…

Until be one…

Darling you can love one…

Pom-pom-pom… We Are Scouting 2x

41. Cim beri

Cim-cim beri

Cim-cim oe..oe..

Dam-dam beri

Dam-dam oe..oe..

Simili-mili kabau

Simili-mili kabau…

Sispa-siap….

Si dia-si dia..

Si dia kenapa..?

Si di Bau Tai belom mandi....

42. Mama jablay

Mama roti

Mama loe beli roti

Papa jablay

Bapa loe jadi jablay

43. Burung kakak tua

Burung kakak tua,,

Menclok di jendela,,

Nenek sudah tua,,,

Giginya tinggal dua,,,

44. Tempe Ono Pawon

Tempe ono pawon

ditintilin temal temil

Tempe ono pawon

ditintilin temal temil

rasane merem

rasane marem

dem,dem,dem,dem,,,,,dem,,,dem.

45. Chaluley

Eei….. chaluley

Ma’apuda…

Ma’apudale

Ma…eei calo

Dam..guli-guli dam..

Ah…ah…

46. Hela Rotane

Hela-hela rotane (rotane)

Tipa jawa

Jawae babuuu..nyi

Rotan sudah putus (sudah putus)

Cabang dua (cabang dua)

Duakan babunnyi….

47. Percaya

percayalah padaku

meski dikandang lawan

kami tak sendirian

masih banyak teman

di dalam barisan

mereka takkan melupakan

48. Di larang nengok

Jangan liat ke samping (bisa dirubah dengan Belakang, depan dan lain-lain)

Ea....ea…ea..O…

Di samping ada setan

Ea…ea..ea..O…

49. Arah mata angin

Barat-barat laut

Utara- timur laut

Timur-tenggara

Selatan–barat daya

50. Rindu kaka

Sungguh aku tak tahu

Rindu kah kaka padaku

Kakaku pujaan hatiku

Terkenang dikau selalu

Berhari-hari aku menunggu

Aku ingin jumpa denganmu

Berjumpa dengan kaka yang riang

Kakaku pujaan hatiku

51. Rumasa jadi pramuka

Duh..duh..duh Duh..duh..

aduuh iyee Iyeu jadina

Jadi pramuka

komoh mah jadi tentara

baturmah kapesta

urangmah indit katenda

tapi teu kunanaon

iyeu demi kemajuan bangsa

52. Jangan Tinggalkan Aku

Jangan kau-kau tinggalkan aku

Perjalanan masih jauh

Kupinta jangan lupakan aku

Aku ini sobat karib mu

53. Siapa Suruh

Siapa suruh ikut pramuka 2x

Diri sendiri karena senang

Aduh sayang..aduh sayang..aduh sayang..

Baju basah kering di badan…

Kaki lecet karena jalan…

Aduh sayang…aduh sayang…aduh sayang

54. Cita-citaku

Dulu aku bercita-cita…

Menjadi anggota Pramuka

Berdiri tegak gagah perkasa

Tunaikan tugas yang mulia

Kini aku sedang di tempa

Untuk menjadi anggota Pramuka

Lupa sanak,,lupa saudara

Lupakan saja semuanya

Ku tahan sakit-sakit

Sampai masuk rumah sakit

Ku tahan menderita

Tiap hari ku ditempa

Walau diriku ditempa

Hatiku slalu gembira

Gembira..gembira selamanya

Bergembira senantiasa selalau gembira

Hilangkanlah keluh-kesah

Sejauh-jauhnya.

Berlatih dengan gembira

Pramuka nan jaya.

55. Kulit Hitam

Tam-tam..

Kulit hitam…kulit hitam

Kulitku jadi tambah hitam…tambah hitam

Orang bilang kaya orang hutan…orang hutan

Pacarku lari ketakutan

56. Cewe Ngankang

Luk-uluk,,,ungsang-ungsang

Tai buluk pada nyangsang,,,

Lihat cewe lagi ngangkang,,

Bikin hati jadi tegang,,

Ga dilihat sungguh sayang,,

Dilihat,,,,MERANGSANG

TEPUK-TEPUK

1. Tepuk Ojek

Pok-pok-pok, sini neng

Pok-pok-pok, abang bonceng

Pok-pok-pok, Dren..drenn

2. Tepuk Imla

Pok-pok-pok, sa’aqro

Pok-pok-pok, marratain

Pok-pok-pok, uktubuu

3. Tepuk Rindu

Pok-pok-pok, sudah lama

Pok-pok-pok, tak bertemu

Pok-pok-pok, rindu k…

4. Tepuk Coklat

Pok-pok-pok, ada bulan

Pok-pok-pok, Ada coklat

Pok-pok-pok, Emangnya di bulan ada coklat

5. Tepuk Diam

Pok-pok-pok, EeeSsssssTttttt...

6. Tepuk Ejekan

Pok-pok-pok, Messem....(disesuaikan dengan objek yang di ejek)

7. Tepuk Semangat

Pok-pok-pok, ei-ei…2x

Pok-pok-pok, aahhh…

8. Tepuk Salut

Memakai peragaan tangan

9. Tepuk Toge

Pok-pok-pok, Bengkok

Pok-pok,pok,, Ceeenggggg

10. Tepuk Abri

Pok-pok-pok ambil pistol

Pok-pok-pok isi pelor

Pok-pok-pok Jedar jedor

11. Tepuk Sambel

pok-pok-pok guwel-guwel

pok-pok-pok huu haa

12. Tepuk Anjing

Pok-pok-pok guk-guk-guk

Pok-pok-pok lariiiiiii

13. Tepuk Kunti

Pok-pok-pok hi-hi-hi

Pok-pok-pok oooh sereeem

14. Tepuk Boncel

Pok-pok-pok kecil-kecil

Pok-pok-pok suka usil

Pok-pok-pok paling jail

Pok-pok-pok sering tampil

Boundcel…

15. Tepuk Semur

Pok-pok-pok semur tempe

Pok-pok-pok semur tahu

Pok-pok-pok semur jengkol

Pok-pok-pok eheem sedeeep

16. Tepuk Unyil

Pok-pok-pok kecil-kecil

Pok-pok-pok sangat mungil

Pok-pok-pok paling usil

17. Tepuk Darurat

Pok-pok-pok siap

Pok-pok-pok siaga

Pok-pok-pok are you ready…

18. Tepuk Bunga

Pok-pok-pok mekar

Pok-pok-pok mewangi

Pok-pok-pok ditaman

Pok-pok-pok yang indah

19. Tepuk toge versi kak Abel

Pok-pok-pok bengkok

Pok-pok-pok CENG

20. Tepuk Mingkem

Pok-pok-pok MINGKEM

21. Tepuk Semangat versi Kak Iman

Pok-pok-pok Pam-Pam,,Cie-Cie

Pok-pok-pok WAAAAAAA